成立平陽分院 逾300家企業(yè)合作 畢業(yè)生就業(yè)率99.15% 溫州技師學(xué)院高質(zhì)量孵化新工匠
2021-06-22 15:10:43 來源:壹點網(wǎng)
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“那個浙江工匠莊慶康學(xué)的是什么專業(yè)?”“這個專業(yè)以后好就業(yè)嗎?”“中級工和高級工相當(dāng)于什么文憑?”……前不久,溫州技師學(xué)院舉行了校園開放日暨2021年招生現(xiàn)場咨詢活動,最令初三考生及家長關(guān)心的依舊是就業(yè)問題。“我們平均每個畢業(yè)生有3個企業(yè)崗位來‘搶人’!”學(xué)院招生就業(yè)處負(fù)責(zé)人的這番話,讓家長們吃了一顆定心丸。據(jù)統(tǒng)計,學(xué)院2020屆共有738名畢業(yè)生,就業(yè)率達(dá)99.15%,專業(yè)對口率達(dá)76.1%。目前,2021屆即將畢業(yè)的728名準(zhǔn)畢業(yè)生全部都在企業(yè)實習(xí),98.5%的學(xué)生已經(jīng)落實就業(yè)崗位。

近年來,溫州技師學(xué)院持續(xù)推進(jìn)高品質(zhì)技工教育,積極培育應(yīng)用型、復(fù)合型、創(chuàng)新型的高技能高素質(zhì)人才,以甌江口新校區(qū)建設(shè)為蝶變突破,向著浙江省10所全國一流技師學(xué)院目標(biāo)努力前行。

精準(zhǔn)育人 一“生”難求

作為溫州市屬唯一的以培養(yǎng)高技能人才為主的綜合性技師學(xué)院,學(xué)院常設(shè)專業(yè)涉及機(jī)械類、電工電子類、輕工類、服務(wù)類等8個大類27個專業(yè),基本建立了與溫州產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)相適應(yīng)的專業(yè)體系。其中,機(jī)械、電氣、服裝及烹飪等專業(yè)是學(xué)院重點建設(shè)專業(yè)。

翻看溫州技師學(xué)院2021年招生簡章,今年,學(xué)院還增設(shè)了產(chǎn)品檢測與質(zhì)量控制、形象設(shè)計(化妝與服裝表演)、電子商務(wù)(中本一體中韓班)專業(yè),緊密對接區(qū)域產(chǎn)業(yè)和市場需求。

“今年我們新增的形象設(shè)計專業(yè),迎合的就是現(xiàn)下越來越受關(guān)注的‘私人訂制’需求。這要求學(xué)生不再是單純做一件衣服,而是能出售一個整體形象。”時尚設(shè)計系副主任高松介紹,以服裝類專業(yè)為例,實行的是“基礎(chǔ)+項目+市場”一體化教學(xué),只有當(dāng)學(xué)生自己設(shè)計并制作的服裝成功銷售推廣到客戶手中,才算成績“合格”。在他看來,一體化教學(xué)通過鼓勵師生結(jié)合生產(chǎn)、生活實際,利用專業(yè)知識發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題,培養(yǎng)高質(zhì)量技能人才。除了高級服裝設(shè)計師、溫州市“名師名家”、溫州市首席技師的身份,他還與機(jī)械智造系主任張德義共同入選2021年“浙江工匠”培養(yǎng)項目人員名單。省首席技師1名,市首席技師7名,市名師名家4名,高級技師、技師占專業(yè)教師數(shù)的63%……可以說,學(xué)院強(qiáng)大的師資隊伍,是精準(zhǔn)育人的保障。

根據(jù)《關(guān)于實施新時代浙江工匠培育工程的意見》,文件指出:技工院校高級工班、技師學(xué)院技師班畢業(yè)生享受大專、本科學(xué)歷同等待遇,在公務(wù)員錄用、企事業(yè)單位公開招聘、執(zhí)業(yè)資格考試、確定工資起點標(biāo)準(zhǔn)、職稱評定、職位晉升和專業(yè)技術(shù)資格考試等方面與同等學(xué)歷人員相同對待。

平陽分院 今秋開學(xué)

溫州市燃?xì)庥邢薰締T工中約有10%來自于溫州技師學(xué)院。今年4月,溫州市燃?xì)庥邢薰九c溫州技師學(xué)院舉行戰(zhàn)略合作簽約,并授牌“溫州技師學(xué)院校外實習(xí)基地”“溫州燃?xì)庥邢薰締T工培訓(xùn)基地”。現(xiàn)場,溫州市燃?xì)庥邢薰尽刂菁紟煂W(xué)院的10位師傅和10位學(xué)徒舉行“結(jié)對”儀式。

立足行業(yè),依托企業(yè),溫州技師學(xué)院戰(zhàn)略合作又添新伙伴,這也是學(xué)院推進(jìn)校企共同成長的一個縮影。一直以來,學(xué)院的校企合作現(xiàn)代學(xué)徒制班都緊扣“學(xué)歷+技能”的復(fù)合型技能人才培養(yǎng)模式,通過學(xué)校和企業(yè)兩種不同的教育環(huán)境和教育資源的高效整合,培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和綜合能力,以適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展對技能人才的需要。目前,學(xué)院已擁有300余家常規(guī)合作企業(yè),60余家緊密型合作企業(yè)。

賦能助力培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才,最終目標(biāo)是更好地服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)。日前,溫州技師學(xué)院平陽分院舉行揭牌儀式,這既是我市補(bǔ)齊技工教育短板,實現(xiàn)技工院校縣(市)全覆蓋的迫切需要,這也是技師學(xué)院積極助力“十萬工匠培育工程”的舉措之一。

據(jù)悉,溫州技師學(xué)院平陽分院將于9月份正式開學(xué),首期將設(shè)置平陽產(chǎn)業(yè)發(fā)展急需的服裝設(shè)計與制作、電氣自動化設(shè)備安裝與維修2個專業(yè)、4個班,合計招生200人,采用 “3+2”和“3+3”辦班模式。學(xué)生畢業(yè)后根據(jù)其選擇的學(xué)習(xí)模式,即可認(rèn)定為中級工、高級工、技師。平陽分院的學(xué)生,中級工階段在平陽分院就讀,高級工、技師段在甌江口總部就讀。

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