“明理說事談人生，惠言微論共成長。”打開福建醫(yī)科大學馬克思主義學院副教授林明惠的B站“明惠兄”主頁，從“學黨史，燃青春”系列視頻，到黨的十九屆五中全會精神宣講，再到職業(yè)規(guī)劃……這位新晉思政UP主的網(wǎng)絡(luò)平臺里，用通俗易懂的話語、生動活潑的形式，傳播著黨的創(chuàng)新理論，以實際行動展現(xiàn)一名思政課教師的育人初心。

2020年，新冠肺炎疫情發(fā)生初期，在學生的建議下，林明惠摸索著走上了B站直播教學的道路，從一開始的茫然，到現(xiàn)在成為了一名思政UP主。

林明惠曾在一次課前做過調(diào)查，一個62名學生的班級，手機上安裝B站的超過了半數(shù)。“B站等平臺契合當下青年學生的學習潮流。”在林明惠看來，思政工作者必須深入了解學生，方能更有針對性地提升教學實效。

作為福建青年講師團成員，近兩年，林明惠開設(shè)了90多場線上線下思政講座，他在B站直播時的人氣峰值超過了1.2萬，“學生喜愛我的思政直播課”。

近期，林明惠在課堂上試行了彈幕有獎問答環(huán)節(jié)，收效不錯。他自費購買了國家“十四五”規(guī)劃建議宣傳小冊、“中國人不吃這一套”文創(chuàng)產(chǎn)品等，作為學生積極參與課堂互動的獎品。“光宣傳小冊我就發(fā)出了幾十本，一次基層思政宣講活動中，它還成了醫(yī)生們爭搶的‘香餑餑’。”林明惠說。

“給學生一杯水，自己必須是源頭活水。”林明惠常感到“本領(lǐng)恐慌”，他每天學習黨的最新理論成果，翻看各類網(wǎng)絡(luò)資訊，結(jié)合學生所學專業(yè)，精心準備最新的時政新聞、案例、視頻素材等。

B站對于林明惠而言，不僅是一個新式教學工具，更是他不斷學習、研究的助手。“課上學生的彈幕、后臺大數(shù)據(jù)都會留存，這是很好的教學反饋，值得好好研究。B站上有豐富的視頻素材，包括我自己的講授也可以隨時錄下來，既作為教學反思的材料，又可以剪輯成小視頻作為線下教學的微課素材。”

“打新冠疫苗，對自己是防護，對別人是責任，不是幸福的煩惱，而是共同的擔當。”在最新視頻中，林明惠化身新冠疫苗接種宣傳員，鼓勵學生接種疫苗。這個小視頻僅1分鐘，語言詼諧，曉之以理，發(fā)布不到10分鐘就有多人轉(zhuǎn)發(fā)朋友圈，閱讀量超過3000。

自從用上了B站，林明惠和學生之間多了一條紐帶，他會向經(jīng)驗豐富的學生請教如何活用B站、今日頭條等網(wǎng)絡(luò)平臺，學習視頻編創(chuàng)剪輯技巧。“教師是學生的引路人，要為學生扣好第一?？圩?，不斷與學生一同求索與成長。”這是林明惠教學的初心，更是對上好思政課的用心與信心。