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課堂是學校教育的主陣地，教學活動是學校工作的核心內容。為進一步深化學校教育教學改革，有效促進學科內教學交流，及時了解課堂教學的實際情況并解決教學中的實際問題，著力提升教師教學水平，促進教師專業化成長，2023年2月20日以來，安陽市殷都區洪河屯鄉一中以教研組為單位緊鑼密鼓集中開展本學期的第一輪聽課、評課活動。
此次聽課、評課活動以洪河屯鄉中心學校倡導的“261教學模式”（“2”即導學案和自學單，“6”即在教學過程中實施的六個環節，“1”即一份檢測鞏固單）為依據，努力變“填鴨式”教學為“啟發式”教學，從改變學生良好的學習習慣、生活習慣為突破口，徹底改變學生學習方式，突出以學生為主體、以教師為主導、以訓練為主線的“三主”教學。各教研組計劃一周時間。為確保本次活動取得實效果，學校教導處進行了周密部署：召開各教研組長會議，對聽課、評課活動進行了具體安排，確定了每位教師的授課時間、授課班級和授課內容。每位教師作課后，教研組及時組織評課活動，總結優點，指出存在的問題及改進辦法，并制定出今后努力的方向，便于取得良好的效果。
此次學期初聽課、評課活動的開展，對學校及時了解和發現課堂教學的實際情況和實際問題，改善教師授課效果，促進教師之間相互學習，提高教師教學能力，提升學校整體教學水平起到了積極的推動作用。同時，也使該校課堂教學更加科學化和合理化，推動了教師課堂教學改革的進一步發展。
（通訊員 翟永紅 供稿）
