為了讓校區(qū)更好地了解巴侖思新教材的創(chuàng)新之處，讓教師更好地把握教學(xué)中的各個(gè)環(huán)節(jié)，巴侖思對(duì)各校區(qū)進(jìn)行了遠(yuǎn)程視頻培訓(xùn)會(huì)議。此次培訓(xùn)有助于充分發(fā)揮教材在校區(qū)教學(xué)中的關(guān)鍵作用，有助于提升巴侖思雙師課堂加盟以及校區(qū)教學(xué)質(zhì)量，為校區(qū)打造三四線城市的區(qū)域優(yōu)質(zhì)口碑提供了良好的條件。

巴侖思遠(yuǎn)程視頻計(jì)劃(教材與教學(xué)培訓(xùn))于圓滿落幕，全國巴侖思校區(qū)教師代表參加了本次遠(yuǎn)程培訓(xùn)會(huì)議。此次培訓(xùn)仍圍繞著校區(qū)的核心競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)——普及和學(xué)習(xí)巴侖思新教材進(jìn)行展開，培訓(xùn)內(nèi)容圍繞教材介紹、示范課、教學(xué)互動(dòng)、教材及教學(xué)問題解惑、布置作業(yè)、巴侖思雙師課堂加盟等主線開展。

此次培訓(xùn)對(duì)于小學(xué)語數(shù)外三大學(xué)科來說意義重大。巴侖思教研院老師對(duì)教材的深刻分析和示范課演練，使小學(xué)課堂授課風(fēng)格更加豐富多彩，引人入勝。此次培訓(xùn)的重點(diǎn)是BP英語教材、仕學(xué)語文和奪冠數(shù)學(xué)教材的介紹及對(duì)巴侖思雙師課堂加盟的學(xué)習(xí)。

第一天是教研院知性優(yōu)雅的王老師為老師們展示五年級(jí)仕學(xué)語文的示范課。本次培訓(xùn)課所講的課題是“概括人物形象”。示范課上，她以猜成語的形式作引導(dǎo)，增加了課堂的趣味性。在課堂中，王老師每講解一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，都會(huì)緊跟著講解一個(gè)例文，幫助大家更好的理解知識(shí)點(diǎn)并得到練習(xí)。在講解本節(jié)課的同時(shí)，王老師還強(qiáng)調(diào)、復(fù)習(xí)了前幾次課的知識(shí)點(diǎn)，讓老師們知道在講解新知識(shí)的同時(shí)要做到“溫故”，不斷強(qiáng)化記憶。

第二天是美麗大方的lvy英語老師為大家做培訓(xùn)，她的授課風(fēng)格活潑，富有感染力，口語純正，有帶動(dòng)性，將BP英語教材中的單元知識(shí)點(diǎn)講的有趣味、有重點(diǎn)。課堂上lvy老師將字拼和讀法潛移默化到整個(gè)教學(xué)課堂中;將小游戲環(huán)節(jié)融入到單詞學(xué)習(xí)中(如：拍手成段，易于記憶);并將有趣的“字母操”運(yùn)用到課堂上(如：將每個(gè)字母定制專屬字母操)，這些舉動(dòng)既調(diào)動(dòng)了課堂的活躍氣氛，又能讓學(xué)生在互動(dòng)中輕松吸收知識(shí)點(diǎn)，并強(qiáng)化記憶。lvy老師在培訓(xùn)結(jié)束時(shí)與校區(qū)老師們強(qiáng)調(diào)：“孩子學(xué)習(xí)英語最重要的是所處環(huán)境，多種語言的學(xué)習(xí)對(duì)低齡孩子來說非但不難反而容易，也不會(huì)存在混淆的現(xiàn)象。本次BP英語教材第八單元教學(xué)的重點(diǎn)是掌握問答技巧，雖然課本中的是新內(nèi)容，但是我們老師可融入互動(dòng)要領(lǐng)，提升趣味性和實(shí)用性，將重點(diǎn)自然而然地在游戲中得到分解和吸收。”在lvy老師的精心策劃、巧妙組織下，校區(qū)老師們對(duì)這堂BP英語示范課的吸收程度大大提升，整堂課的教學(xué)效果更是博得了老師們的一致好評(píng)。

第三天由教研院趙老師培訓(xùn)五年級(jí)奪冠數(shù)學(xué)教材。她才思敏捷，言簡(jiǎn)意賅的授課風(fēng)格得到校區(qū)老師們的喜愛。示范課上，趙老師針對(duì)五年級(jí)數(shù)學(xué)教材進(jìn)行了獨(dú)到的講解和特點(diǎn)說明，在基于上一節(jié)課的基礎(chǔ)上，將五年級(jí)奪冠數(shù)學(xué)教材進(jìn)行重難點(diǎn)分析及基礎(chǔ)圖形、組合圖形的求法和面積特征。總體而言，趙老師概括了圖形求法必須掌握的兩大技巧，多次強(qiáng)調(diào)割補(bǔ)和等差求法，并在每一個(gè)求法后配套練習(xí)題，用來強(qiáng)化孩子的記憶，鞏固已掌握的知識(shí)要點(diǎn)。希望校區(qū)老師們?cè)谡n堂教學(xué)上可以融會(huì)貫通，找到適合孩子們的教學(xué)方法并找到適合自己的教學(xué)風(fēng)格。

每月的遠(yuǎn)程視頻培訓(xùn)課已然成為了校區(qū)老師們最為期待的時(shí)刻，這讓校區(qū)老師們更加積極和配合的加入到每月一次的培訓(xùn)中來。巴侖思雙師課堂加盟也致力于讓校區(qū)老師們?cè)诿恳淮蔚囊曨l培訓(xùn)會(huì)議上都能有所收獲，真正做到無地域差異，教育資源公平共享。巴侖思寧晉校區(qū)的英語李老師這樣評(píng)價(jià)三次培訓(xùn)課程：“遠(yuǎn)程視頻培訓(xùn)帶給我們校區(qū)新鮮的教學(xué)方法，而且實(shí)用之處在于我們不用長(zhǎng)途跋涉，就可以學(xué)習(xí)總部的新教材和新思路，大家很開心的是每一節(jié)示范課都可以活用到日常教學(xué)中，并且新教材和新教學(xué)可以在短時(shí)間內(nèi)受到學(xué)員們的喜愛和家長(zhǎng)們的肯定。”

作為巴侖思的教師，應(yīng)致力于提高學(xué)員綜合素質(zhì)和平衡發(fā)展的能力，努力為學(xué)員們創(chuàng)造一個(gè)有利于交流互動(dòng)并增長(zhǎng)才華的舒適場(chǎng)地。通過多次的遠(yuǎn)程視頻培訓(xùn)，各校區(qū)教師們對(duì)巴侖思教材有了更全面的認(rèn)識(shí)和深入的理解，這對(duì)今后教師如何科學(xué)合理地使用新教材、如何采取有效的教學(xué)方法奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。相信本次教材培訓(xùn)會(huì)議勢(shì)必推動(dòng)巴侖思各校區(qū)教學(xué)的新發(fā)展，為廣大學(xué)員和家長(zhǎng)們帶去質(zhì)量更好、效果更優(yōu)的教學(xué)服務(wù)，也相信學(xué)員們?cè)趯W(xué)習(xí)巴侖思新教材后，能得到大幅度提升!

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