兒童美術教育家羅恩·菲爾德說過:“美術教育并不僅僅是教人畫畫,而是要通過造型訓練,促進人健康成長。”

無論是兒童漫無目的的信手涂鴉,還是被成人視之為極具“藝術性”的佳作。孩子們每天都在饒有趣味地進行創(chuàng)作,這一活動本身洋溢著兒童天真、活潑的情感,是兒童旺盛生命力的流露。正如教育家蒙臺梭利所說:“應讓兒童自由地表現自己的自我,自己的思想,以神圣的勞力依照自己的情感去創(chuàng)作,讓孩子學會駕馭自己的才能。”

然而,并不是所有的孩子都能拿著自己喜愛的畫筆,自由的創(chuàng)作......受地域、經濟等條件的限制,教育資源的配置是不平衡的,尤其是藝術教育。大鵬教育了解到,很多大山里的孩子,他們幾乎沒有畫筆。為了幫助這些孩子添加繪畫工具,讓孩子們過上多姿多彩的童年生活。大鵬教育發(fā)起了“暴走的畫筆”公益項目,旨在通多全民運動的方式,號召大眾參與公益,幫助偏遠地區(qū)留守兒童健康成長。

活動舉辦期間,大鵬教育的公益足跡從云南走到山西、河北,內蒙古……幫助了山西崔家垛小學、苗家洼教學點、苗家焉教學點、龐家莊教學點、喬家圪臺小學等等。在這條公益路上除了有大鵬教育的學員、高校學生以及社會愛心人士的支持外,還收獲了一群熱愛公益的團體,山西呂梁學院新媒體中心、四川農業(yè)大學米團公益、北京吉利學院等。因為有了大家的幫助,大鵬教育的這條公益之路才更加順利。

在未來,大鵬教育希望有更多的團體加入,一起為偏遠貧困地區(qū)孩子們的未來努力。

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