走進(jìn)位于四川西南邊陲縣城的德昌縣民族中學(xué)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這里散發(fā)著智慧校園的蓬勃之氣。這所學(xué)校將教育信息化建設(shè)做得如火如荼，在這里，你幾乎感受不到城鄉(xiāng)的教育差距。

這一切要從去年的一場(chǎng)“停課不停學(xué)”的網(wǎng)課備戰(zhàn)說(shuō)起。“由于疫情形勢(shì)嚴(yán)峻，去年春季學(xué)期德昌全縣不能如期開(kāi)學(xué)。我們最先想到的就是跟緊‘潮流’，在線(xiàn)上平臺(tái)‘釘釘’上開(kāi)課。”德昌縣民族中學(xué)副校長(zhǎng)何安元說(shuō)，全員上線(xiàn)后，德昌縣民族中學(xué)和德昌民族希望小學(xué)共80個(gè)班在去年2月17日開(kāi)始了線(xiàn)上第一課，在線(xiàn)收看率達(dá)85%。

“對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，突如其來(lái)的線(xiàn)上教學(xué)不僅是一個(gè)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，更是一次深刻的自我顛覆。突發(fā)的疫情改變了教學(xué)方式，也意味著以往自上而下照本宣科式的教學(xué)，需要轉(zhuǎn)變成網(wǎng)絡(luò)空間里更加精煉、直觀(guān)和注重課件留白的互動(dòng)。”何安元說(shuō)。

近年來(lái)，為實(shí)現(xiàn)教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃的發(fā)展目標(biāo)，德昌在全縣學(xué)校建設(shè)具有現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)、教育信息資源共享等功能的高帶寬教育信息化網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng);充分利用大數(shù)據(jù)、人工智能等現(xiàn)代化信息技術(shù)手段，改變傳統(tǒng)教學(xué)模式;把教育模式由“教為主”向“學(xué)為主”轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)“個(gè)性化學(xué)習(xí)、差異化教學(xué)、泛在式學(xué)習(xí)、群智化學(xué)習(xí)、協(xié)作式學(xué)習(xí)”的智慧教育模式。(李 迪 陳 科)