在2020屆安徽師范大學文學院畢業生陳逸青的朋友圈里有這樣一段話:“回憶起大學生活,最難忘的是和小伙伴們到社區支教的場景。正是孩子們的一張張笑臉,讓我堅定了走上三尺講臺的夢想。目前,她是上海市松江區葉榭學校語文教師。
近年來,安徽師范大學將實踐育人作為人才培養的重要環節,引導青年學生在社會實踐課堂中增長見識才干。
戴上草帽、背起藥桶、插秧苗、灌排水……去年暑期,該校2018級生物科學專業的王藝同學在家鄉安徽鳳臺縣干起了農活。
“我還結合所學生物學知識,為家鄉農業生產提出了一些建議。”王藝說。
長期以來,安徽師范大學將社會實踐作為高素質人才培養的課堂。學校每年投入百萬經費,組建百支校級以上重點團隊,選配百名專家任社會實踐導師。
“作為學生成長、成才的社會大課堂,暑期社會實踐的作用很大。我會一直指導下去,把田間地頭變成我的講臺。”安徽師范大學經濟管理學院副教授朱立冬老師說。
“他們幫學校解決了大難題!”近日,安徽肥東縣為民中學副校長史高見感慨。由于地處城鄉接合部,該校90%左右的學生是留守兒童,每逢假期,大部分學生呈“脫管”狀態。
2014年開始,每年暑期,安徽師范大學“陽光體育”愛心夏令營的學生走進該校帶留守兒童學習、做游戲。
“在銘傳鄉陪伴留守兒童的日子在我心中烙下深深的印記。”志愿者程夢冉說。
近年來,安徽師范大學師生依托專業優勢形成一批特色鮮明的志愿服務項目。
其中,家教志愿團隊“五四愛心學校”連續17年關愛鄉村留守兒童;以普及信息化知識、服務百姓為宗旨的“平民電腦學校”公益團隊累計服務全國20余個省份的鄉村;“陽光體育”愛心夏令營項目已在全國20余市設立志愿服務基地……
“祖國西部如今發展得如何?”近日,在安徽師范大學“青春導航”優秀大學生事跡報告會上,身穿彝族服裝的該校第20屆研究生支教團團長寧嘉惠分享了自己的支教見聞。
2012年至今,安徽師范大學共派104名研究生奔赴四川普格縣和松潘縣等處開展支教活動。
2020年8月,該校第22屆支教團在支教地開展“推普助力脫貧攻堅”社會實踐活動,學生們進行普通話推廣與教學,助力解決貧困戶就業難問題。
“如今,鄉村振興的故事即將展開。我們將持續接力,書寫新的故事!”該校第22屆研究生支教團成員王吉慧說