在2020屆安徽師范大學文學院畢業生陳逸青的朋友圈里有這樣一段話：“回憶起大學生活，最難忘的是和小伙伴們到社區支教的場景。正是孩子們的一張張笑臉，讓我堅定了走上三尺講臺的夢想。目前，她是上海市松江區葉榭學校語文教師。

近年來，安徽師范大學將實踐育人作為人才培養的重要環節，引導青年學生在社會實踐課堂中增長見識才干。

戴上草帽、背起藥桶、插秧苗、灌排水……去年暑期，該校2018級生物科學專業的王藝同學在家鄉安徽鳳臺縣干起了農活。

“我還結合所學生物學知識，為家鄉農業生產提出了一些建議。”王藝說。

長期以來，安徽師范大學將社會實踐作為高素質人才培養的課堂。學校每年投入百萬經費，組建百支校級以上重點團隊，選配百名專家任社會實踐導師。

“作為學生成長、成才的社會大課堂，暑期社會實踐的作用很大。我會一直指導下去，把田間地頭變成我的講臺。”安徽師范大學經濟管理學院副教授朱立冬老師說。

“他們幫學校解決了大難題!”近日，安徽肥東縣為民中學副校長史高見感慨。由于地處城鄉接合部，該校90%左右的學生是留守兒童，每逢假期，大部分學生呈“脫管”狀態。

2014年開始，每年暑期，安徽師范大學“陽光體育”愛心夏令營的學生走進該校帶留守兒童學習、做游戲。

“在銘傳鄉陪伴留守兒童的日子在我心中烙下深深的印記。”志愿者程夢冉說。

近年來，安徽師范大學師生依托專業優勢形成一批特色鮮明的志愿服務項目。

其中，家教志愿團隊“五四愛心學校”連續17年關愛鄉村留守兒童;以普及信息化知識、服務百姓為宗旨的“平民電腦學校”公益團隊累計服務全國20余個省份的鄉村;“陽光體育”愛心夏令營項目已在全國20余市設立志愿服務基地……

“祖國西部如今發展得如何?”近日，在安徽師范大學“青春導航”優秀大學生事跡報告會上，身穿彝族服裝的該校第20屆研究生支教團團長寧嘉惠分享了自己的支教見聞。

2012年至今，安徽師范大學共派104名研究生奔赴四川普格縣和松潘縣等處開展支教活動。

2020年8月，該校第22屆支教團在支教地開展“推普助力脫貧攻堅”社會實踐活動，學生們進行普通話推廣與教學，助力解決貧困戶就業難問題。

“如今，鄉村振興的故事即將展開。我們將持續接力，書寫新的故事!”該校第22屆研究生支教團成員王吉慧說