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為深入實施國家教育數字化戰略行動，服務更好落實“雙減”工作，深化信息技術與教育教學融合應用，加快推進基礎教育高質量發展和教育現代化建設。4月26日，四川天府新區華陽實驗小學樊杰校長帶領教師赴重慶市兩江新區星湖學校，參加由中央電化教育館主辦的第一期教育數字化轉型專項培訓。
會議伊始，星湖學校教師介紹了學校特色課程及智慧教育應用情況，充分展現了星湖學校的風采。
隨后，星湖學校羅建華副校長作了主題為《資源為本，應用為王》——借力國家中小學智慧教育平臺促進星湖教育高質量發展的經驗分享，介紹了星湖學校借助國家中小學智慧教育平臺而探索出的特色教學模式。
緊接著，兩江新區星湖學校的涂老師和4.1班的孩子們帶來了一堂精彩的數學課——《小數的加減法》，涂老師通過課前調查，將孩子們的預習成果用平板進行統計和展示，并將學生對于本節課的疑問進行了分享，大大激發了學生們的求知欲。在本節課中，涂老師靈活地應用國家中小學智慧平臺輔助課堂教學活動，積極推進小組合作學習，孩子們利用平板提交合作結果，涂老師借助平臺收集到的學生學習數據，查看統計數據，并個性化地給予學生指導和評價，有效地實現了教學目標地達成和重點、難點地突破。
最后，德育處湯主任介紹了星湖學校“六年四季”立德特色課程，闡述了班級小課堂，年級中課堂，社會大課堂的德育理念。并和家長、學生代表帶來了一次別開生面的立德課程沙龍——“訪一群人”，通過借助國家中小學國家中小學智慧教育平臺資源，引領學生、家長參與線下實踐、匯報分享云上互動，推動學校德育工作從思政交流研討課教師單兵作戰轉向全員育人。
本次活動，是華陽實小與星湖學校友誼的見證，更是兩校面對未來攜手共進的新起點。相信有了國家中小學智慧教育平臺的有力賦能，學校教育信息化發展定能快速邁上新臺階。
“不積跬步，無以至千里。”今后，學校將繼續開展推進數字化轉型的校本研究。在教育面貌新變革來臨之際，把握現在、應對未來，大步邁向學校數智新時代!（黃小林 通訊員 張婷 董曉睿 駱香君 趙思琦）
四川天府新區華陽實驗小學標簽：
