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作業是學校教學工作的一個重要環節，是學生鞏固知識，提高能力的重要途徑，是教師開展教學評價和精準分析學情的重要手段。根據《義務教育階段作業管理指南》文件精神，為了深入發展素質教育，促進學生全面、健康而有個性地發展，在課堂教學提質增效基礎上，切實發揮好作業育人功能，布置科學合理有效的復習作業，開展科學評價，提高教育質量。5月31日學校聯合玉石小學的數學老師們在土橋小學進行了“復習課下的數學作業設計與使用”培訓研討活動。出席本次活動的還有玉石小學鐘仁根校長和土橋小學楊先國校長、兩校分管教學的領導們。

本次活動邀請到了龍泉驛區第二小學校的黃慧章老師給大家做示范課和講座。黃老師是四川省特級教師、成都市學科帶頭人、成都市教育科研先進個人、成都市師范學院“國培計劃”小學數學指導專家、教育部“一師一優課、一課一名師”評審專家，具有豐富的一線教學經驗。

首先，黃老師和土橋小學6.2班的孩子們一起給大家帶來了一堂名為《解決問題的策略—轉化》示范課。通過數學謎語猜猜看——溫故知新——小試牛刀——神機妙算——大顯身手——足智多謀——聯系生活這些環節，讓孩子們明白了我們在解決問題的時候可以利用轉化的策略，化新為舊、化難為易、化數為形、打破常規走向智慧之宮。

接著，黃老師又以《構建高質量的小學數學復習課》為題，結合高質量復習課的內涵特征、意義價值、實施策略、教學案例以及幾點建議向老師們傳授了如何上好一堂高質量復習課的經驗，兩校的數學老師們對復習課的認識得到了進一步提高，懂得了教“方法”、教“知識”、教“心態”三種教學境界，要想上好復習課更要吃透教材、吃透學生、吃透評價。

黃老師典型案例的分享，讓老師都覺得很接地氣，淺顯易懂，學生們在上完這樣的復習課之后也體會到了“溫故而知新，可以為師矣”的道理，培養了學生學習數學的興趣和自信。

活動最后，土橋小學楊先國校長代表兩所學校對黃老師的到來表示衷心的感謝，對于這樣難得的學習機會希望老師們能用心學習，大膽實踐，提高復習課的教學質量。至此，本次活動圓滿結束!(陳海燕 通訊員 肖蘭）

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