為了進一步提升教師對幼兒美術作品多元化呈現的能力，幫助老師們明晰幼兒美術作品呈現的含義以及實現環境的教育價值。8月23日，四川天府新區成南幼兒園藝術坊坊主王星慧老師帶來了專題分享《幼兒美術作品在環境中的藝術呈現》。

(資料圖)

此次培訓主要以問題為導向，通過多個真實案例的分享，讓老師們了解到幼兒美術作品的呈現方式原來可以創意的表達，為后續教師在日常活動中的美術作品呈現提供了新的思路與方法。

巧配合 提質量

為強化班級教師和保育老師保教意識，進一步細化幼兒園一日生活各環節保教配合工作，2023年8月25日，成南幼兒園開展了保教配合專題培訓。

活動伊始，保教辦鄧敏老師以趣味小游戲拉近了彼此的距離，以輕松愉悅的方式開啟了本次培訓。

專題培訓 明晰方向

首先，鄧老師以“巧配合 提質量”為題，引導教師剖析了“保”與“教”的涵義，分別從各個環節中保育老師與班級教師之間如何有效配合、教師的站位、保育教師的主要職責等進行詳細的介紹及講解。

一起研討 碰撞火花

理論的學習需要運用到實際中去。緊接著，鄧老師將各年級老師進行分組，根據一日生活中的各環節，老師們展開了研討交流，大家各抒已見，產生了一場激烈的思維碰撞，形成了良好的教研氛圍。

根據實際中的問題，集大家的智慧，梳理出了教師與保育教師在一日環節中的站位與分工，明確了各自在一日環節活動中的工作職責。

通過此次培訓，該園教師進一步明晰了如何真正做到保中有教、教中有保。今后，該園將繼續優化幼兒一日活動各環節，不斷提高保教質量，確保幼兒在園健康、安全的生活學習。

星光不問趕路人，時光不負有心人。此次專題教研培訓工作吹響了新學期乘風破浪的號角，為幼兒園新學期的良好開局奠定了堅實基礎，也推進了新學期各項工作穩步進行。未來將以更加飽滿的工作熱情，更加振奮的精神狀態投入到新學期各項工作中，堅定信念、砥礪前行！（李林）

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