雷蕾，本科學歷，中小學二級教師。從事教育教學工作21年，她一直站在教育工作的第一線，并擔任班主任工作。她深深體會到愛應該是不顯山不露水的潛移默化，應該是春風化雨般的潤物細無聲。“讓每一位學生在我的班上每天都有進步”是她事業追求的目標;“學高為師，德高為范”是她的自律信條。
一、責在心頭，做中學
(資料圖片僅供參考)
班隊管理是一門藝術，為了使班隊工作更有成效，她積極學習教育理論，從中汲取更新的教育理念。她一直把思想工作當作班級工作的首要問題來抓。作為多年擔任班主任的她，經常利用班會課，用“寫寫心里話”的方式對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。她還充分利用課余時間和有關學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。并在班內積極開展“理想教育”“感恩教育”“養成教育”等各種行之有效的教育活動，讓每個學生找到目標樹立理想，挖掘他們的潛能，激發他們的斗志！她所帶的班級班風正學風濃，班級成績名列前茅。除了重視學生的思想教育，她還特別重視學生的養成教育，充分利用班隊會引導學生知守則、明規范，并結合實際制定出班風、學風、班訓及安全制度等，使每個學生行時有標，做時有秤，充分發揮教室內學習園地的教育作用，采用“班級小明星”“文明學生”“競爭對手”等欄目進一步規范學生的行為習慣。同時，采用榜樣加欣賞的方法，培養學生良好的學習、生活習慣。通過學生的日記，了解了他們的所思所想，所作所為。發現好的行為及時給予肯定贊揚，壞做法壞行為也及時得到了矯正。學生的日記成了對學生進行思想教育和養成教育的主陣地。
二、愛在心間，趣中教
雷老師珍愛她的每一名學生，對于那些學習上有困難或小毛病比較多的孩子，她總是用母親般的寬容來接納他們，并以誠心贏得他們的信任，以愛心撫慰他們的心靈，以耐心期待他們轉化。在學生眼里，她既是一位嚴厲的老師，更是一位善解人意的好朋友。她用心去發現每一個孩子的閃光點，鼓勵每個孩子參與班隊管理，并為他們提供展示自我的平臺。在她的班里，事事都有人做，人人有事做，每個人都是班級這個大家庭不可缺少的一分子。她常說：“我不敢說我班里的每一個孩子都是優秀的，但我敢肯定的說，每一個孩子都是快樂的、積極的、向上的。”在學校組織的各類文體評比活動中是捷報頻傳。
在教育教學中，她本著一切為了學生的原則，認認真真地完成各項工作。為了讓學生們在“趣”中學，創設和諧的教學氛圍，享受學習的樂趣，她在教學中她不斷創新，嘗試運用“目標教學”、“異步教學”、“合作學習”、“情境教學”“先學后導，問題評價”等課改模式授課，將現代教育技術應用于課堂教學，優化了課堂教學結構，有意識的培養了學生自主、合作、探究及創新和收集信息的能力。在平時的教學中特別注意對學生讀書的指導，充分調動學生讀書的積極性，引發學生能打開想象的翅膀，讀出自己的感受。她所帶過的班，學生學習興趣濃，成績優異。
三、笑在臉上，情不驕
常言道：要給學生一杯水，自己要有一桶水。于是她堅持學習，以此提高自己的文化素質。教學中，能潛心鉆研教材，反復研討新課標，大量訂閱教學刊物，堅持業務自學，轉變教育觀念，大膽采用新的教學手段。她能經常虛心地向同科老師及前輩學習教學經驗，借鑒優秀的教學方法，使自己的教學能力和業務水平有了很大的提高。近幾年來積極參加課題研究，參與的課題在市課題評審中立項獲獎；在全區優質課評選中獲得區級一等獎，在基本功比賽中，也多次獲得市、區級獎。2009年獲得區級優秀教師，2010年榮獲區級優秀班主任。
四、果在枝頭，香滿園
在擔任班主任工作期間，除了做好日常的管理工作，更注重學生的能力培養與個性發展，先后輔導學生在省、市、區各級各類比賽中獲獎，既讓學生獲得了成功感，增強了學生的自信心，又拉近了師生距離，融洽了師生關系。
作為一名教育工作者，雷老師絲毫沒有懈怠，也不敢懈怠，她深知后面的路還很長。在今后的班主任工作中，她將立足實際，認真搞好教育教學工作，創造性地開展班主任工作，在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索，奉獻無悔的青春。她堅信“癡心一片終不悔，只為桃李綻笑顏”，只要辛勤耕耘，揮灑汗水，一定能做一名優秀的班主任，一名好老師，讓桃李香滿天下!
（通訊員 雷君凡 供稿）
