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隨著科學技術的發展，人工智能正在引領新一輪的產業變革，逐漸成為經濟發展的新引擎。2017年，《新一代人工智能發展規劃》提出要“形成一批全球領先的人工智能科技創新和人才培養基地”。
近年來，高校紛紛成立人工智能學院或研究院，科教協同和產教融合的人工智能人才培養模式逐漸形成。據不完全統計，已經有至少40所“雙一流”高校成立了人工智能相關研究機構，有超過400所高校招收人工智能本科專業學生。
作為一門新興學科，我國高校開展人工智能教育具備哪些優勢，又面臨哪些挑戰？如何通過產教協同培養人工智能高端人才？針對這些問題，近日，當選為首批昇騰MVP的浙江大學上海高等研究院常務副院長、浙江大學人工智能研究所所長吳飛，分享了浙江大學在人工智能人才培養和產教協同育人方面的探索實踐。
