日前，浙江省出臺加強(qiáng)初中教育的指導(dǎo)意見，提出到2035年，各地初中創(chuàng)建成現(xiàn)代化學(xué)校，縣域內(nèi)初中生學(xué)業(yè)水平校際差異系數(shù)低于0.15。

意見提出，要實現(xiàn)初中向中心城鎮(zhèn)集聚，資源向寄宿制農(nóng)村初中傾斜。鼓勵城區(qū)學(xué)區(qū)連片初中集團(tuán)化辦學(xué)或組成辦學(xué)聯(lián)盟，支持發(fā)展九年一貫制學(xué)校。深化“互聯(lián)網(wǎng)+義務(wù)教育”城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對幫扶，大力推進(jìn)城鄉(xiāng)初中教育共同體建設(shè)。

選優(yōu)配強(qiáng)初中校長，推進(jìn)初中校長貫通培養(yǎng)，鼓勵高中學(xué)校管理骨干交流到初中任職。試行校長職級制，探索建立科學(xué)的校長職級評價體系，形成有利于優(yōu)秀校長脫穎而出的激勵機(jī)制和政策導(dǎo)向。構(gòu)建初中校長分層分類培養(yǎng)培訓(xùn)體系，做好青年校長和名校長后備人選培養(yǎng)工作。實施“初中校長素質(zhì)提升計劃”，對全省初中校長開展全員培訓(xùn)。

優(yōu)化初中學(xué)校師資配置，重點引導(dǎo)優(yōu)秀教師向薄弱初中流動，教師在教育集團(tuán)內(nèi)由“名校”流動到“弱校、新校”可視為支教經(jīng)歷。切實防止區(qū)域內(nèi)名師資源過于集中在部分學(xué)校的現(xiàn)象，嚴(yán)格規(guī)范向民辦學(xué)校公派公辦中小學(xué)在編教師。

擴(kuò)大學(xué)校人事工作自主權(quán)，探索由學(xué)校按規(guī)定條件和程序提名、考察、聘任副校長。學(xué)校在機(jī)構(gòu)總量控制前提下，自主設(shè)置內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)，自主擇優(yōu)選聘中層管理人員。全面實施“公民同招”，從2021年開始，全省優(yōu)質(zhì)示范普通高中學(xué)校不低于60%的招生名額合理分配到區(qū)域內(nèi)初中。

同時，浙江將大力實施初中學(xué)校補(bǔ)短提升行動。從2020年開始，全省約500所初中列入補(bǔ)短提升行動，每三年為一輪，實行動態(tài)管理。