11月20日，全國精神文明建設表彰大會在北京舉行，武漢市4所中小學獲評第二屆全國文明校園，江漢區北湖小學位列其中。

“全國文明校園”是中央文明委在群眾性精神創建活動方面授予學校的最高榮譽稱號。這項“國家級”榮譽，是對北湖小學“和諧教育”辦學理念的贊許與肯定。該校校長范永歲介紹，學校堅持以“和諧教育”為主線，著重打造“和雅、和順、和衷、和諧、和美、和潤”的校園文化，引導師生全面充分和諧發展。近年來，北湖小學取得了令人矚目的成績，學校先后被評為首批武漢市素質教育特色校、首批武漢市群眾滿意中小學、武漢市文明單位和全國文明校園。

“和雅德育”引導學生知行合一

培育“新時代和雅好少年”

思政教育是北湖小學“和文化”教育之本。為幫助學生“扣好人生第一粒扣子”，學校以“和雅德育”培植“善學、雅行、健美”的學風，以“和雅行為”習慣養成教育為主線，開展愛國主義、集體主義、文明禮儀、法治誠信等主題教育活動，弘揚社會主義核心價值觀，傳承中華傳統文化精髓，引導學生在實踐中知行合一。

“和雅”德育還以勞動教育為切入點，將勞動實踐融入德育特色活動項目，推進習慣養成、促進全面發展。學校探索以“天人合一，人事相和”為宗旨的“新勞動教育”理念與實踐：注重在特色課程中傳承中華傳統勞動技藝，如泥塑、中國結等;注重抓住節點活動融入時代多元能力因子，如“別樣中秋創意秀”活動中的月餅盒創意改造;注重傳承勤勞家風，如“我向家長學本領”、周末勞動作業;注重感受傳統農耕文明與現代農業科技相結合，如親近田園土地的研學活動;注重傳統灑掃教育與當下愛國衛生運動相結合等。

每年，北湖小學都會開展爭當“新時代和雅好少年”活動，在評比表彰中樹立典范，引導學生努力做“善學、雅行、健美”的“新時代和雅好少年”。2019年4月和6月，北湖小學分別承辦了江漢區小學現場管理會和區詩詞大會，學校的“和”文化辦學體系、多姿多彩的教育教學活動和累累碩果深深地印入每位來賓的心中。

“和順”管理文化“聚氣”

培養“和衷”教師隊伍

北湖小學將“以和為貴”的價值觀融入學校管理，推行“和順”管理，讓制度有“信度”、有“力度”、有“溫度”。“和順”管理科學有序，嚴而有度，充滿了人文關懷，凝聚了全校教職工的人氣和向心力。不僅領導班子政治堅定、勤奮務實、團結高效，豐富多彩的黨員教育活動、師德教育活動也使學校黨組織的作用得到充分發揮。

在北湖小學，有一支以“和衷”為價值認同的“誠樸、博雅、樂業”的育人隊伍。學校每一位教師都能通過自己的努力、同伴的幫助、團隊的力量獲得專業成長的平臺跨越。從“名片教師”評選，到身邊的“最美教師”提名、“和諧團隊”競選，該校走出了一條自我修煉磨礪教育教學風格、團隊合作追求共同進步的專業發展之路。一大批“明星教師”脫穎而出，催生出北湖小學“自我認識、自我評價、同伴修正、團隊打造”教師專業成長四步法。

今年，學校黨員和教職工在做好“停課不停學”開展線上教學的同時，積極響應號召，參與疫情防控工作。老師們不怕危險，不辭勞苦，不計得失，圓滿完成各項疫情防控工作，在全區教育系統起到了輻射引領作用。學校黨支部于2019年、2020年連續被區政府評為先進基層黨組織，學校今年還獲得江漢教育系統“江漢區抗疫先進集體”稱號。

構建“和文化”特色課程體系

“和樂”課堂陪伴學子成長

11月30日下午第二節課，四(2)班同學們走進學校的創客空間，熟練地操縱起機器人，開啟了一場機器人對抗賽。這些機器人都由學生們自己設計、拼裝完成，動手動腦中激發了學生無限創意，收獲成長快樂。

課堂是學校精神文化傳播的主渠道。學校以學生發展為本，努力形成學生發展、教師發展和學校發展和諧統一的課程文化觀。豐富課程資源、開放課堂時空、突破學科本位、構建“和樂”課堂……北湖小學達成“學習主體和教學主體共同生長與發展的和諧教學生態”課堂文化觀。

每天清晨，隨著優美的《和諧校園幸福童年》的校歌聲響起，悠揚的古琴音樂和著瑯瑯的誦讀聲便會在北湖小學校園里回蕩，體現中華大智慧的“和文化”在這里積淀、彌漫……從《本色》德育地方教材的使用到“尋找最亮的星星”活動，從開辟“星星榜、亮晶晶”專欄到“童謠天天唱，雅行記心間”系列活動，從“養和雅”藝術節到“讓和諧智慧伴你一生”的畢業典禮，和諧校園里，美好處處可見。學校積極開發并實施《中華傳統“和”文化》系列校本課程，讓學生以中國人的身份立足于祖國文化背景，以“未來人”的身份適應現代社會的發展，在傳統與現代的對話中協調身心健康，涵養人文情懷，實現個性發展。

“和美”校園中“和潤”育人

處處引領師生全面發展

走進北湖小學校門，右邊的“求真、致善、唯美”校訓巨石巍然屹立，左前方有一座“和”文化噴泉，噴泉后面的“和雅”園、“和樂”園、“和暢”園，教學樓前的“和美”園、“和衷”園、“和順”園，升旗臺旁高大的“共鑄和諧”主題雕塑，綜合樓一樓大廳里的“和諧教育”浮雕……北湖小學的每個角落都展示出和諧文化的雅韻與風采。學校被評為省綠色文明校園，還以全市總分第一的成績被授予首批“武漢市園林式學校”稱號。

學校宣傳欄、展板、顯示屏，班級黑板報、光榮榜定期更換，校園廣播站、班級電子班牌、電子白板堅持傳播社會主義核心價值觀，弘揚校園新風尚;廉政文化進校園展室、校史陳列室……學校的每個活動陣地都春風化雨，“和潤”學生心。

疫情期間，“學習強國”平臺推出“停課不停學”專題征稿，北湖小學有3篇學生作品登載，以樂觀、堅強的積極態度展示武漢人生活和武漢學子宅家學習的真實狀態。聽故事讀“紅書”、爭當升旗手等活動激勵著少先隊員們立志長大做祖國的棟梁，“公益服務型社團”里的小小志愿者們長期堅持到社區開展扶困助殘活動，到學校附近的湖泊開展護湖活動。豐富多彩的創新素質實踐行活動以及研學活動，讓孩子們在實踐中歷練成長。