2021年10月20日下午，青羊區數學教研員劉艷老師組織全區六年級數學教師在成都市金沙小學A區舉行以“課程視域下小學數學結構化”為主題的數學教學研討活動。uaL四川教育在線
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金沙小學張婧婕老師和六年級一班的孩子們呈現了一節精彩的數學活動課《搭積木比賽》。整節課張老師引導孩子們運用規范的數學語言“排、列、層”，在原有知識的基礎上，經歷“想象-操作-觀察-思考-表述”的學習過程，幫助學生找到知識與知識之間的聯系，確定觀察物體的具體學習方法，進一步鞏固、深化，使學生頭腦中逐步建立起“空間感知-空間表象-空間想象-空間思維-空間觀念”，在思考與提煉中讓看不見的思維直觀化，彰顯結構化的過程。uaL四川教育在線
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張培斌老師以“操作與想象協同 促空間觀念發展”進行說課，介紹如何避免教學誤區和教材解讀誤區，以及如何合理整合教材設計才能體現出思維層次，主張操作與想象協同，促學生的空間觀念真正形成。uaL四川教育在線
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最后，由劉老師做指導和總結。劉老師指出：“雙減”背景下，老師們的數學課設計站位要高，力求探尋數學的本質。教學目標要從培養學生的核心素養著手，通過活動幫助學生積累數學經驗，提煉總結數學思想方法。此次診斷性教學研討為老師們的日常教學起到了很好的指引作用。（賴波 通訊員 彭珍）uaL四川教育在線
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金沙小學,數學教學研討活動
