一所優秀的學校，是生命不斷成長的沃土，不僅用知識和思想為學生成長賦能，同時也用價值和理想為教師賦能。在培育學生的同時，培育一支優秀的、充滿活力的、擁有生長力的教師隊伍。
【資料圖】
成都天府中學附屬小學(以下簡稱：天中附小)秉承“自律·自主·自由”的管理制度文化，“身正學高·智慧仁愛”的教師發展目標，希望每一個身在其中的教師都能在教學上、專業上、精神上不斷提升自己，做好知識的推動者和精神的引領者。
2021年，天中附小的創校之年，屬于教師的校園專業成長平臺“天習書院”也隨之誕生。
初心·如磐
一年多來，所有學科的“每周一研”，深耕課堂，為每一位教師的教學成長搭建了平臺，借助名師和教學團隊的力量探索適合自己的教學風格，讓深度學習發生，讓師生共同成長。
2022年9月，孔子誕辰日，成熟骨干教師與年輕優秀教師的“青藍結對”，讓一個人的前行變成一群人的并肩，工作中的榜樣是老師們持續向上生長的助力。
“天習書院”，發揮教師的專業特長，開設教師自主發展平臺，在教師內部形成自主自為、合作學習氛圍。
過去一年，他們初心如磐，成長著，收獲著，幸福著。
篤行·致遠
新年里，“天習書院”又出新招，啟動青藍星座工作坊、藝雅空間工作坊、精神家園工作坊、健康賽道工作坊，涵蓋職業成長、藝術活動、精神發展、身體鍛煉等四個方面，關注教師各方面能力發展，關注不同群體、不同層次教師發展，讓每一位教師都能智慧而快樂地工作，幸福而優雅地生活。
在書院里，活動策劃人、召集人、執行人都是一線教師，學校兩大中心全部退居幕后，為書院活動做好保障服務，舞臺留給教師。
學期的最后一日，四個工作坊的四位新晉“坊主”帶著自己召集的伙伴，正式亮相。
青藍星座工作坊：骨干教師與青年教師師徒結對，在共學、共讀、共思、共研中，提高青年教師教育教學水平，實現青藍共長、匠心相傳。
藝雅空間工作坊：集音樂和美學為一體的藝術工作坊，一起感受生活美學，一起參與落日音樂會，調整身心狀態，一起努力汲取營養，提升生活品味。
精神家園工作坊：自修悅讀室里、延伸沙龍會上、見賢思齊享中、家與遠方夢里，老師們感悟時光，交流班級管理、教學妙招，傾聽同伴分享，了解遠方的風土人情。
健康賽道工作坊：擁有健康的身體和美麗的心情，從一起的運動開始，強健體魄、愉悅身心，保持健康、堅強、樂觀。時間流逝，賽道延伸。
篤行方能致遠，越來越寬廣的成長空間，不負時間，勇往直前。
行而·不輟
“每一年到這個點上，我們都會感嘆時間過得太快了。我們對時間的分界只有兩段：過去和未來。分界線的點就是當下、現在、今日、此刻。”陸枋校長這樣說。
“回望昨天，有什么事和人讓我們感動，值得永遠留念。在去年的一年里，上半年我們只有32名教師，只有一年級240個孩子，到了7月，我們有51名教師，470余名孩子。這一年中我們經歷了普通的日常，也經歷了特殊的非常。有辛苦甚至痛苦的過程，更有欣慰但幸福的結果。站在此刻，天中附小人對于未來是展望的。展望未來，相信很多人和事值得期待。我們依然會經歷我們普通的日常，依然會遇到特殊的非常。我們都知道我們一定會初心不變，一定會用愛和智慧去陪伴孩子的成長，我們自己也在其中不斷地成長。過去已逝，愿時間之光能把我們所經歷的一切和情感都釀成歲月的美酒，讓我們在未來的日子里慢慢去品味其中成長滋味，慢慢去獲取成長智慧，為明天、未來。愿信仰之光給予我們成長的勇氣，增添我們成長的力量。雖風雨兼程，但心中彩虹常駐。”
行而不輟，天中附小全體教師將踏實堅定地為自己的熱愛，繼續前行。
未來·可期
回望昨天，展望明天的時候，他們永遠能夠擁有的只有今天。值得慶幸的是每一個今天，在天中附小校園里，他們都在一起。
自今日，至未來，唯有成長是他們能夠回饋給時間的唯一的禮物。
在每次的團隊集結時，陸枋校長總會說到：“歡迎你們，今天以后，就是我們了，我們會一起慢慢變老。”是的，三人行，必有我師焉。他們一起切磋琢磨，一起活到老，學到老，一起知無涯，生無涯。都說成長是一種與慣性的較量，成長是一種化蝶的蛻變。在天中附小，成長也是團隊里每個人的一種幸福。（江蕾）
天中附小,天習書院
