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家校溝通，是一場心與心的雙向奔赴，是一次手牽手的同向前行。6月5日，成都市龍泉驛區柏合學校小學部6月班主任校本教研活動在柏合學校四樓會議室召開，由德育教研組長江慧老師主持。
本次班主任校本教研的主題是“家校溝通的策略分享”，分別由低段組陳瑤老師、中段組裴麗老師、高段組李琳老師向所有班主任分享她們的家校溝通良策和妙招。
陳瑤老師先揭示了家校溝通的重要現實意義，然后從溝通遵循的原則、溝通的主要途徑和溝通的方法技巧三個方面，強調了班主任在溝通時要換位思考，做好雙向溝通。
裴麗老師重點聚焦于電話、面談等多元家訪手段，明確提出細節是教師和家長溝通的重要橋梁，既要注意溝通前做好充足的準備，又要注意溝通后的反饋追蹤。
李琳老師以《小策略巧溝通》為題，側重分享了教師應掌握的溝通交流技巧。她認為，尊重家長是溝通的第一原則，教師要以禮待人、以情動人，關心每一個學生，重視每一位家長。
班主任亮劍環節后，德育教研組長江慧老師細致入微地總結了近期小學德育常規工作中的亮點和不足。德宣處周雪雯副主任作補充強調，臨近期末，希望班主任繼續關注班級各項德育常規，落實“三精三自”監督崗，規范學生文明禮儀，彰顯班級風范。
活動最后，黃玲英副校長作總結發言。她希望在以后的班級管理中，班主任能調試好自己的心理狀態，同時將常規落實網格化、學業管理目標化、班風培訓活動化、家校共育常態化、問題解決理性化。
家校溝通是一門藝術，也是一門學問，需要教師不斷學習、不斷探索，將所學融會貫通，運用自如。相信全體教師都能用愛溫暖每一個學生，用真心滋潤每一個家庭，家校攜手，共育孩子的美好明天！(李林 通訊員 周雪雯 裴麗)
成都市龍泉驛區柏合學校,校本教研活動標簽：
