各省轄市、濟源示范區(qū)、省直管縣（市）教育局，各省屬中等職業(yè)學(xué)校：

(相關(guān)資料圖)

為深入推進加強中等職業(yè)學(xué)校校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，進一步摸清底數(shù)、找準問題、有的放矢，強化中職學(xué)校校風(fēng)校紀建設(shè)，請各地、各學(xué)校做好相關(guān)總結(jié)工作，并就有關(guān)事項通知如下。

一、認真落實省教育廳有關(guān)中職學(xué)校校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的文件要求（教辦職成〔2022〕391號），匯總排查摸底中職學(xué)校校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)中發(fā)現(xiàn)的突出問題，全面掌握、系統(tǒng)梳理，尤其是校風(fēng)校紀、心理健康、校園安全、校園欺凌等方面，建立問題清單。

二、全面總結(jié)校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)排查工作開展情況和成效經(jīng)驗，重點圍繞問題排查、整頓改進、完善制度體系、堵塞管理漏洞、健全落實和責(zé)任機制、建立長效機制等方面，形成書面總結(jié)，為進一步加強校風(fēng)校紀建設(shè)奠定基礎(chǔ)。

三、深入摸排本地區(qū)、本校辦學(xué)情況，圍繞學(xué)校管理、校風(fēng)校紀、學(xué)生精神面貌等方面，對工作開展情況突出、成效明顯的，工作推進較好、情況總體平穩(wěn)的，工作松散薄弱、需下大力氣改進的學(xué)校分類梳理，分別掌握三類學(xué)校的情況，包括學(xué)校數(shù)量、占本地區(qū)中職學(xué)校比例、畢業(yè)生去向和就業(yè)質(zhì)量、實行的校風(fēng)校紀管理模式、2022年出現(xiàn)紀律問題和突發(fā)事件的數(shù)量和在本地區(qū)所占比例等。梳理后的有關(guān)情況提交書面總結(jié)報告。

四、下一步教育部、省教育廳將深化此項工作有關(guān)成果，推廣行之有效的經(jīng)驗做法，持續(xù)推進中職學(xué)校校風(fēng)校紀建設(shè)，教育引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好思想品質(zhì)和行為習(xí)慣。請各地、各學(xué)校高度重視，加強工作指導(dǎo)，及時提交工作總結(jié)和問題清單，重點圍繞校風(fēng)校紀、心理健康、校園安全等方面，推薦典型案例。

同時，2023年教育部將重點推進青少年讀書行動，各地、各學(xué)校在學(xué)生讀書方面開展的相關(guān)工作、有較好成效的典型案例，也請一并推薦。

Word版和加蓋公章的PDF版書面總結(jié)及問題清單于2023年3月27日前提交到指定郵箱，典型案例隨時報送。

聯(lián)系人及電話：劉東洋 王真真 0371-69691878

電子郵箱：hnzyjyjc@163.com

2023年3月15日

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