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邵元輝首先代表學校對教育部調研組的到來表示熱烈歡迎。他簡要介紹了學校辦學條件、辦學歷史、辦學特色、辦學成效、師資隊伍、信息化水平、學校管理、實訓基地建設、課程建設及教學實施等多方面和近年來的發展情況。圍繞調研主題重點介紹了學校職普融通工作的開展情況和特色做法。他表示，作為職業教育改革創新校，學校得到了上級長期以來的指導、關心和支持，期待能夠在學校“十四五”規劃落實落細、專業建設以及專業改造升級方面予以更多的指導和支持。?

邵元輝說，學校依據《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》，在經過認真思考、充分論證的基礎上，積極探索職普融通辦學模式。2012年，在鄭州市教育局的大力支持下，學校開始招收兩個綜合高中班，進行真正意義上的職普融通辦學模式的探索。2012年9月，學校將普職融通辦學模式的探索作為課題進行立項，并被確定為河南省教育廳重點課題。2013年11月，鄭州市教育局出臺了《鄭州市普通高中多樣化特色化建設實施方案》，進一步堅定了學校探索普職融通的信心。目前學校普職融通辦學模式被學生及家長接受，辦學成績得到上級領導的認可。?

鄭州市信息技術學校副校長鄭棣和副校長王宏亮對專家提出的問題也一一作了解答。?

專家強調，學校以“以賽促教”為抓手，深入推進教育教學改革，積極探索符合校情的職普融通教育模式，取得了明顯改革成效，希望學校搶抓貫徹落實黨的二十大精神的契機，進一步發揮優勢特色，不斷總結凝練職業教育典型做法。以職普融通為辦學特色、產教融合、雙師型教師隊伍建設等為切入點，深入推進職普融通、產教融合、科教融匯，不斷總結典型做法，形成特色案例予以推廣。?