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為進(jìn)一步落實(shí)雙減政策，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，注重學(xué)生暑假中社會實(shí)踐和體驗(yàn)活動，強(qiáng)化學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生充分享受假期生活的充實(shí)和快樂，逐步形成學(xué)生假期作業(yè)設(shè)計特色化，讓暑假變成“繽紛色”，今年暑假，西峽縣陽城鎮(zhèn)繭場小學(xué)的老師們給學(xué)生布置了一系列有特色、有意義的假期“作業(yè)”。

暑假特色作業(yè)的內(nèi)容改變了以往單純的作業(yè)，語文實(shí)踐體驗(yàn)作業(yè)涵蓋了“每天練好字”、“書香伴我成長”、“我的暑假生活”、“背誦古詩”、“我愛運(yùn)動”等。暑假特色作業(yè)設(shè)計體現(xiàn)了知識性與趣味性相結(jié)合、自主性與實(shí)踐性相結(jié)合、學(xué)與玩相結(jié)合的原則，讓學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中悟，在減負(fù)增效的同時，真正實(shí)現(xiàn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

閱讀潤心。語文老師們發(fā)起“我是小書蟲成長”的親子閱讀倡議，列出了閱讀書目清單，要求學(xué)生采用多種方式閱讀，如個人讀、互動分享、親子讀等形式，激勵學(xué)生養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。在開學(xué)之初，老師將根據(jù)學(xué)生的閱讀成果評選出閱讀之星。

“雙減”背景下，老師們以暑假特色作業(yè)為抓手，讓孩子歡樂度長假，成長不放假。這次暑假特色作業(yè)，不僅展示了學(xué)生們內(nèi)容豐富的暑假成果，而且充分發(fā)揮了學(xué)生的創(chuàng)作力和主動性，提高了孩子們的學(xué)習(xí)興趣。

（通訊員 袁俠 供稿）

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