各省轄市、濟源示范區、省直管縣（市）教育局，相關高校：

(相關資料圖)

為扎實推進中小學生研學實踐教育“五個一”精品工程，根據《河南省教育廳辦公室關于開展河南省中小學社會實踐教育基地抽查評估的通知》（教基函〔2022〕127號）要求，經過各地初評、省級實地抽查復評、公示等環節，省教育廳認定2021年申報的河南省招生考試學術交流中心等5家單位為河南省中小學綜合性社會實踐教育基地，河南省少年兒童圖書館等25家單位為河南省中小學專項性社會實踐教育基地（名單見附件1）。同時，省教育廳對2020年認定的河南省中小學社會實踐教育基地進行了復評，對2017年認定的河南省中小學社會實踐教育基地進行了期滿考核，最終確定了掛牌、暫緩掛牌、淘汰的名單（名單見附件2、3）。現將有關事宜通知如下：

一、嚴格認定與掛牌程序。按照“第一年省級認定，一年后予以復評”的原則，省教育廳于一年后對通過認定的2021年申報的河南省中小學社會實踐教育基地進行復評，復評通過后予以掛牌。對通過復評的2020年認定的河南省中小學社會實踐教育基地，授予省教育廳統一制作的“河南省中小學綜合性社會實踐教育基地”或“河南省中小學專項性社會實踐教育基地”標牌。對通過期滿考核的2017年認定的河南省中小學社會實踐教育基地延續一屆省級基地資格，并換發新的標牌。河南省中小學社會實踐教育基地每屆3年（本屆自2023年1月至2026年1月）屆滿時經省、市兩級檢查考核，合格的延續省級基地資格，不合格的予以摘牌。各被掛牌單位要在認定的具體項目顯要位置懸掛，嚴禁在所屬公司和總項目所在地懸掛。

暫緩掛牌基地因安全保障、基礎條件、管理制度、活動課程、師資隊伍等方面存在問題，限期整改，一年后進行復評，復評合格予以掛牌，不合格將取消其資格，并三年內不得再次申報。受疫情影響延期評估的基地要進一步提升基地質量，接受下一年的抽查評估。期滿考核淘汰的基地，取消省級基地資格，三年內不得再次申報。

二、提升社會實踐教育水平。被認定和掛牌的中小學社會實踐教育基地要珍惜榮譽，進一步提升基地實踐教育能力，按照認定的板塊積極開展相應的中小學社會實踐教育活動。要聚焦最新的義務教育課程方案和普通高中課程方案要求，發揮中小學生社會實踐教育在中小學生綜合素質培養中的作用，提升青少年綜合素養和社會實踐能力。要進一步提高師資隊伍的專業能力和隊伍的穩定性，認真落實對中小學生社會實踐教育活動實施門票減免、降價等優惠政策。要自覺接受當地教育行政部門的業務指導與管理，加強基地基礎設施和環境建設，做好安全保障。各地各中小學要加強與基地的溝通合作，科學評價學生參加社會實踐教育的情況和成效，逐步將社會實踐教育評價結果納入學生綜合素質評價體系。

三、加強監督管理與指導。各地教育行政部門要高度重視，堅持“誰推薦、誰監管、誰負責”的原則，全面加強對中小學社會實踐教育基地的管理、指導和監督，每年11月初對當地社會實踐教育基地進行全面檢查，并于每年12月1日前向省教育廳上報檢查結果和各基地一年運行情況（包括當年接待量、接待學校明細、開設課程、學生評價、存在的問題、下一步規劃等內容）。要加強對基地平時工作開展情況的督查，對管理不規范、活動開展質量不高、存在安全隱患的基地及時提出整改意見并指導其整改落實。要根據本地情況，統籌組織區域內中小學生開展好社會實踐活動，同時做好活動備案，履行安全責任。

省教育廳將加強對省級基地的動態管理，適時對省級基地進行抽查，對管理和服務不規范、整改不到位、社會聲譽差的將取消其省級基地稱號。

附件：1.2021年河南省中小學社會實踐教育基地評估結果

2.2020年河南省中小學社會實踐教育基地復查結果

3.2017年河南省中小學社會實踐教育基地期滿考核結果