郁金香開花似錦，博雅漢華迎嘉賓。閱讀致遠(yuǎn)書香飄，傳經(jīng)送寶點(diǎn)燈人。為了進(jìn)一步推進(jìn)書香校園建設(shè)，全面提升語(yǔ)文教師的閱讀創(chuàng)新力和閱讀課程指導(dǎo)力，3月21日，新野縣漢華小學(xué)特邀“六和”公益閱讀專家入校指導(dǎo)閱讀教學(xué)工作。

【資料圖】

上午8時(shí)，河南省特級(jí)教師、“六和”公益閱讀教育總顧問孟素琴、“六合”公益新野縣區(qū)域負(fù)責(zé)人胡明光、何瑞亭，在縣教研室李貞老師、城區(qū)中心校副校長(zhǎng)王明輝陪同下，興致勃勃地觀看了漢華小學(xué)《勤讀“六和”經(jīng)典文，爭(zhēng)做博雅漢華人》的專題片。

然后，他們深入課堂，分別觀摩了該校宋欣和蔚艷冰兩位老師的精彩閱讀課。

在閱讀教學(xué)匯報(bào)研討活動(dòng)中，聽課老師暢所欲言，各抒己見。大家一致認(rèn)為，宋欣老師主講的《穿靴子的老鼠》一文，能緊緊圍繞閱讀目標(biāo)，采用復(fù)習(xí)導(dǎo)入、多種形式朗讀、品析兒歌、模仿創(chuàng)編兒歌四個(gè)版塊來(lái)精心設(shè)計(jì)教學(xué)，重點(diǎn)著力于多種形式朗讀，把動(dòng)物的形象活靈活現(xiàn)地讀出來(lái)。學(xué)習(xí)效果良好。

蔚艷冰老師講授的《走進(jìn)生命的花園》，對(duì)繪本書理解透徹，注重認(rèn)真讀圖；能關(guān)注繪本的色彩、線條、微表情等細(xì)節(jié)，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，引領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真看繪本、讀繪本、想繪本、說(shuō)繪本、寫繪本。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)珍惜、勇敢、同情、分享、欣賞和擔(dān)當(dāng)。為希望著色，為生命添彩。

學(xué)養(yǎng)深厚的語(yǔ)文教學(xué)專家孟老師，高屋建瓴，對(duì)兩節(jié)課進(jìn)行了深中肯綮的評(píng)析：兒歌和童謠教學(xué)要把有趣、淺進(jìn)、朗朗上口、蘊(yùn)含道理四方面智慧地落實(shí)到課堂上。重在于讀，采用多種形式的誦讀，讀出節(jié)奏美和韻律美；注重語(yǔ)感培養(yǎng)，在讀中悟形、悟情、悟理。

繪本教學(xué)要緊緊圍繞“教是為了不教”，把課堂還給學(xué)生，教給他們讀講繪本的方法，注重學(xué)法遷移。要關(guān)注顏色、線條、對(duì)比等細(xì)微之處，緊緊圍繞繪本主題，培養(yǎng)讀圖能力與想象能力，培養(yǎng)學(xué)生多元智能，蹚出一條正確的繪本讀書道路。

胡明光老師就師生如何充分利用好“六和”公益圖書，請(qǐng)老師們談想法，說(shuō)做法，分享讀書情況。他充分肯定了漢華小學(xué)在推廣閱讀方面所做出的工作與取得的成績(jī)，同時(shí)也對(duì)今后的閱讀工作提出了合理化的建議和建設(shè)性的意見。

與此同時(shí)，何瑞亭老師還深入校園、班級(jí)進(jìn)行實(shí)地查看，與師生互動(dòng)交流，對(duì)學(xué)校閱讀推廣工作、圖書使用情況進(jìn)行了全方位了解。在反饋交流中，她希望該校繼續(xù)重視學(xué)生閱讀，給孩子們更多的時(shí)間，去讓他們多讀書，提高閱讀量。

最后該校校長(zhǎng)王紅麗提出兩點(diǎn)殷切希望：一是呼吁全體教師充分認(rèn)識(shí)閱讀的重要性，努力做閱讀教學(xué)的實(shí)踐者和推進(jìn)者；二是各處室、各教研組及名師團(tuán)隊(duì)要通力合作，集智備課、研課和磨課，共同成長(zhǎng)。

閱讀正當(dāng)時(shí)，書香能致遠(yuǎn)。此次閱讀觀摩研討活動(dòng)，必將進(jìn)一步優(yōu)化該校的閱讀教學(xué)，強(qiáng)化書香校園建設(shè)，使師充滿書香詩(shī)韻。

（通訊員 喬鳴華 供稿)

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