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為了落實淅川縣教育局《關于扎實開展2023年鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接教育系統“5+2”聯動機制工作的通知》，為持續做實控輟保學工作，持續鞏固失學輟學人數常態清零成果，依法保障少年兒童接受義務教育權利，確保適齡兒童“應讀盡讀”，近期，南陽市淅川縣荊紫關五小根據各級各部門的要求，一如既往地開展系列“護苗”行動。

行動一：教育脫貧與鄉村振興是一脈相承，為進一步壓實控輟保學教師責任，程聰明校長在教師會議上領學“控輟保學”相關文件，使全體教師熟悉相關內容，明確職責。要求各班班主任及時掌握學生的思想動態，做好貧困生、學困生、殘疾兒童、留守兒童等幫扶工作，發現輟學情況立即上報學校并與家長取得聯系，迅速到家動員返校。此外，學校還與老師們簽訂了“軍令狀”——《荊紫關五小控輟保學責任書》。學校還積極營造校園控輟保學宣傳氛圍，通過學校LED電子屏、班級黑板報、主題班會等形式進行宣傳，讓學生懂得接受義務教育是學齡兒童的基本權利，了解控輟保學法律法規與自己的切實利益密切相關。

行動二：各班班主任在“細”下功夫。對家庭經濟困難學生、孤兒、父母離異家庭學生、單親家庭學生等特殊群體學生進行了重點走訪和座談，了解學生家庭狀況和學習困難，疏導學生心理，鼓勵學生自強自立，自信開朗。對因事因病請假的學生、學困生等情況，開展線上跟蹤進行云家訪，讓家長和孩子們感受到來自老師們濃濃的關愛，增強了家長對老師的信任，形成了共育、共勉、共情的良好局面，攜手為孩子共筑一道保護墻。

行動三：為真正體現教育的公平和“零拒絕”，實現義務教育有保障，讓生活不能自理的殘疾兒童都享有受教育的權利，淅川縣荊關五小，堅持組織教師開展送教上門工作，把國家、社會、學校、老師的每一份關愛，通過“情”傳遞給特殊兒童，讓特殊兒童及家庭切實享受到愛的關懷。送教教師楊愛香，對一個一級智障的殘疾生，通過單獨安排個性化的培訓監護人技能、康復性按摩活動、認知性聽力訓練等課程來幫助孩子更好地融入生活、學習。

行動四：學校定時定期認真開展心理健康問題排查，老師們對有疑似問題的學生進行課后幫扶，疏導學生思想上存在的問題，避免學生出現不學、厭學等現象。對后進生、學困生等，輔導學習上存在的難點。讓孩子們愛上老師，進而愛上學習。

漫漫控輟路，殷殷師生情。老師們用“情絲”書寫著育人故事，用“行動”傳遞著學生成長過程。每一分的默默堅守，每一分的感動照亮著學生們啟錨前行地“航路。淅川縣荊紫關五小將以更加堅定的信念、更加堅決的措施、更加積極的行動，堅持長期做好“控輟保學”工作，踐初心、行使命！

（通訊員 馮慶昌 供稿）

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