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朱熹說：“君子之心，常存敬畏。”曾國藩說：心有敬畏，行有所止。”說明敬畏對人的約束作用是非常大的，能幫助人們知道什么是可為的，什么是不可為的。為了有效培養學生的自律意識、自律習慣，強化德育工作，促進學生進步。從本周起，灌漲中心小學將開展為期一月的“學會敬畏”主題教育活動。

6月5日早，國旗下講話，開啟了該項教育活動。首先六三班的劉淑暢同學做了《學會敬畏，和諧人生》的演講。分別從敬畏父母、敬畏老師、敬畏自然、敬畏法律法規四方面進行了闡述。她說敬畏父母，就是要珍愛父母賜予的生命，熱愛生活，常懷對父母的敬畏，才能正視困頓挫折，才能昂首笑對一切仿佛難以逾越的困難際遇；敬畏老師，就是要認真對待老師的要求教誨，要在老師的引導下懂得人生的真諦，熱愛生活；敬畏自然，就是我們認識到自然環境中各元素有益和危害的雙面性，既感恩自然，又必須敬畏自然，與自然和諧相處。敬畏法律法規，就是要讓學生其明是非、守規矩、有底線，尊法、知法、守法，學會和敢于用法律武器保護自己和他人合法權益。

接著德育主任張鵬立老師講話。他說，敬畏的含義是既敬重又害怕，是一種在面對正義、莊嚴或崇高事物所產生的情感，是一種對待神圣事物的態度和信念，同時也是對自己的約束和規范，它不僅是一種生活觀，更是一種行為準則。敬畏不是恐懼，而是一種積極向上的情感，他可以激發人們的內在動力，讓人們更加珍惜生命、追求卓越，做出正確的選擇。凡心存敬畏者，必身正行端，品行高尚，遵規守矩，奮發進取，收獲的是幸福平安，成才成功；若心無敬畏，則無法無天，膽大妄為，傷天害理，最終自取滅亡。敬畏祖先，敬畏長輩，敬重生命，敬重自然，敬重法制，敬重一切善良與美好是在我們一生中是不可或缺的人生素養，是一個人形成善良美德的根基，也是一個人能夠實現自我約束的前提——敬畏使我們學會謹慎而知行。 希望同學們理解敬畏的內涵和意義，樹立敬畏意識，心存敬畏之心，好好約束自己，做個自律的人，高尚的人。最后，他說，今天是“敬畏”教育的開始，接下來的一個月時間，每周的都要選取一個具體的內容，進行宣傳教育，使“敬畏”教育深入人心，植入骨髓，融入血液，成為約束人生的法繩，使每個學生都能成為優秀的人，大寫的人。

通過“敬畏”教育，相信，學生們不僅對“敬畏”的含義和意義有了深刻的認識，而且會樹立敬畏意識，培養敬畏習慣，在以后的日子里，心存敬畏，嚴格約束自己，自覺遵守制度，堅決不做不能做的事情，做一個優秀的小學生。

（通訊錄 楊小華 謝海俠 供稿）

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