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2023年7月31日，內鄉縣第六小學為期一周的家訪落下帷幕。這是一場全方位、全覆蓋、人人參與的家訪，老師們頂著炎炎烈日走村進戶，深入學生家里，與學生及其家長密切交談，學校對不同年齡段、不同學習程度、不同類型的孩子以班級為單位進行梳理總結。

走訪中，老師們針對各學科假期作業，耐心了解學生在家的學習和生活情況，觀察引導學生的心理狀態，督促學生認真穩定堅持學習，鼓勵學生做一些力所能及的家務勞動，同時落實教育扶貧工作，認真記錄家長對內鄉教育和學校教育的意見和建議，重點強調暑期居家安全、食品、交通、用電、等安全教育進行宣傳，提醒家長防溺水做到“四知”，叮囑學生做到“七不三會”。針對不能見面的學生，教師通過電話交流、視頻通話等方式與其進行線上溝通交流，不方便接聽電話的，以文字的形式微信發送給家長，并表示希望家長工作繁忙的同時也不要忽視了對孩子的安全教育。

行走的家訪，教師針對家長關心的熱點問題進行耐心的宣傳解釋，使得家長的教育理論水平得到不同程度的提升，搭建起更加牢固的家校溝通橋梁，同時也給教師的教學成長積累了實踐依據，厚實了生動鮮活的現實素材，涌現出了許多的典型案例。個別孩子對知識接受比較慢，每天的作業需要家長手把手輔導、糾錯。通過交談，教師建議家長在生活和學習中，要少量多次堅持鼓勵孩子補基礎，并且要改變對待孩子的方式，多鼓勵，多賞識，哪怕孩子成長中一點點微不足道的進步，都要積極予以肯定，讓孩子重拾學習的信心，表達自己內心的需求。走出家門的那一刻，家長送了又送，依依不舍。

宋菊展老師說：“家訪中都會詢問家長對學校、班級有什么意見建議，有什么需要幫助的。還給學生布置了自己最拿手的家務，鍛煉他們動手實踐能力，尤其對留守家庭的孩子起到了非常好的效果?！?/p>

匯總家訪情況，完善家訪記錄表，認真梳理材料，針對家長反映的問題，老師們還集中研究教育的方法策略，形成個性化的家訪檔案，制定切實解決問題的方案以積累寶貴的經驗。這是一次特殊而有意義的走訪活動，是家校共育締結的紐帶！通過此次集體家訪，加強了該校與家長的溝通，構建了學校、家庭、社會三位一體的教育網絡，為進一步形成和諧優質的育人環境打下堅實基礎。

（通訊員 黃云 李珊珊 供稿）

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