書籍是改造靈魂的工具，人類所需要的，是富有啟發性的養料，而閱讀，則正是這種養料。為培養孩子閱讀興趣，感悟紅色精神，學習紅色文化，增強當代兒童愛國責任感、認同感與自豪感。近日，華北水利水電大學信息工程學院“紅色鄂豫皖，英雄大別山”暑期社會實踐隊利用暑期社會實踐時間，前往河南省信陽市平橋區王水村鳳臺小學開展“閱讀振奮精神”紅色閱讀課。

圖為實踐隊員為孩子們檢索可閱讀地圖書

(資料圖片)

為了更好地傳播紅色文化，了解如何增強孩子們的閱讀興趣。實踐隊員首先對可以發放閱讀的書籍進行檢索，收集可以供孩子們閱讀的讀物。據了解鳳臺小學屬于信陽市中的一所鄉村小學，平日中，孩子們接觸統一的閱讀課較少。對于閱讀這一必要學習方式，孩子們的利用程度參差不齊，實踐隊員希望通過此次閱讀課，盡自己的微薄之力，幫助孩子們愛上閱讀課，增強民族自豪感與文化自信。

圖為實踐隊員陪孩子們一同閱讀

興趣是孩子最好的老師，為了幫助孩子們提高閱讀興趣，實踐隊員與孩子們一同閱讀，從相互的眼神交流中，傳遞閱讀信息。“從閱讀的過程中來看，我從孩子們清澈的眼神中，看到了對閱讀的興趣以及渴望”實踐隊員丁文佩這樣說道。“機智勇敢的冬子給我留下了深刻的印象，我要向他學習，學習他崇高的信仰。心中有信仰，腳下有力量。”鳳臺小學的孩子在閱讀了《閃閃的紅星》后與實踐隊員們在交流中說道。

實踐隊員們送給每位加入閱讀的孩子一本閱讀筆記本，并教孩子們如何用好這本筆記本，充分利用筆記本將自己閱讀后的心得體會記錄下來，更有益于進一步的閱讀圖書，了解書中更為深刻的含義。每個孩子的臉上都掛著笑容，滿是活力與熱情。

圖為孩子們認真閱讀書籍

通過開展此次活動，實踐隊員積極協助教師開展假期紅色讀物閱讀，引導孩子們多讀書、好讀書、讀好書，與孩子們積極互動，幫助孩子們提升閱讀修養，提高閱讀興趣。“紅色鄂豫皖，英雄大別山”的隊員們將繼續開展此類活動，與孩子們共同閱讀，讓閱讀振奮孩子們的精氣神。

（通訊員 趙珅 供稿）

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