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為進一步密切家校銜接，形成學校、家庭、社會三位一體協同育人合力，更好地搭建家校溝通橋梁。8月15日起，內鄉縣岳崗中心小學組織開展第二輪暑期家訪活動，在盛夏為學子們送上一份濃濃的校園親情，用行動詮釋了對教育事業的愛與責任。

本次家訪活動開始前，學校領導就本次家訪活動的目的及意義做了強調，提出了要有針對性開展家訪，要把留守兒童、特困家庭學生、學習困難學生、心理問題突出學生等作為必訪對象。要做好科學教育理念、重大教育政策和家庭教育知識的宣傳普及工作，對家庭教育理念確有偏差的家長，進行有針對性的家庭教育指導。使教師明確了家訪活動的目的、意義和內容，熟悉和掌握了大家訪的方式和技巧。

在家訪中，老師們認真傾聽，了解家長的需求和困惑，結合學生在校的學習狀態，和家長共同探討孩子教育方向。老師們關心同學們的暑期安排，指導學習方法，鼓勵學生做好在假期學習生活的指導和規劃，要求學生加強體育鍛煉和勞動實踐。老師們以案說法，向學生講述暑期防電信詐騙、防溺水、防欺凌等安全知識，特別提醒家長對學生加強不私自下水游泳等防溺水“六不準”的警示教育，對孩子的行蹤要做到知去向、知同伴、知內容、知歸時，莫讓“監管真空”出現，切實盡到監管責任，杜絕溺水悲劇發生，針對特異體質、心理異常學生，老師們重點關注，耐心細致地做好心理健康疏導家訪。結合家長需要和實際，教師還與部分家長通過電話、微信等形式進行溝通，提高了家訪活動的針對性和實效性。家訪結束后，老師們認真撰寫了家訪記錄以及家訪心得，針對家長反饋的問題與困惑進行整理與反思，對新學期班級管理工作和教育教學工作的開展起到很好的促進作用。

家訪，就像夏日里的一絲涼風，予人清涼，給人鼓舞、信心和力量。教師、家長、學生三者共處一室，促膝談心，拉近了彼此的心理距離。此次家訪活動的開展，拉近了學校與家庭的距離，進一步落實了家長對子女的安全教育和監護責任，為確保廣大學生度過一個安全、快樂、充實的暑假提供了有力保障。

（通訊員 宋小平 供稿）

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