為切實增強了中小學心理健康教育工作的針對性和實效性，8月18日，南陽市西峽縣軍馬河鎮中心校積極組織全鎮137名中小學教師全員參與收聽收看了主題為“全面發展 健康第一 提升能力 系統治理”心理健康的線上心理教育直播活動，更好引導教師們全面正確地理解學生心理健康問題，有效應對學生各種心理危機，為新學期開學更好推進青少年心理健康發展注入新鮮的動力，護航學生心理健康發展。

精彩講解，收獲滿滿。本次課程由中國人民大學心理健康教育跨學科平臺首席專家俞國良專家、華南師范大學心理學院鄭希付教授、北京師范大學任萍教授、北京師范大學心理學部林丹華教授、中南大學唐海波教授等五位專家從五育并舉與新時代學生心理健康、心理健康教育的目的及意義、新時代中小學生心理健康預警檢測、家校協同的中小學生心理健康教育、中小學生心理健康危機干預的困惑與策略等幾方面進行了細致解讀和精深講解，既有理論知識的講述，還有實際操作的分享，更有心理健康前端理論感悟和問津。

【資料圖】

全鎮中小學教師或守護在電腦旁、或盯著手機小屏幕上專心收看，生怕遺漏專家精彩瞬間，不時記錄摘要，收獲滿滿。教師們學會如何恰當地應付現實生活中學生所面臨的各種壓力化解技巧，深刻體會構建健康教育、監測預警、咨詢服務、干預處置“四位一體”的中小學心理健康教育工作體系的重要性，切實增強了學校心理健康教育工作的針對性和實效性，為新學期做好學生心理健康教育奠定堅實的基礎。

高度重視，精心組織。軍馬河鎮中心校高度重視中小學心理健康教育工作，積極指導轄區內11所中小學校認真組織好本次線上收聽收看工作，教師全員參與，取得實效。本次培訓面向全體人員進行線上直播，收聽收看方式分為手機端和電腦端兩種，每晌在鎮師德群兩次上傳打卡和學習截圖，及時交流培訓感受，中心校培訓專干實時監控，確保活動扎實有序進行。

加強宣傳，交流出實效。該鎮中心校要求各中小學校要及時總結本次專題講座中的創新舉措和典型做法，適時組織研討交流活動，形成學生健康成長的長效機制，擴大培訓研討的實效，今秋各校心理健康教育更上一個新臺階。

收看結束，研討交流活動如火如荼。各中小學19日-21日積極挖掘資源和潛力，組織校內、教研組、校際等不同層面開展多種形式的心理健康教育研討交流活動，切實解決了當前的教育困惑，理清了教育思路，為以后的心理健康教育工作提供了堅實的理論基礎和支持。二小、魚庫小學、孫門小學等圍繞在新形勢下，學生不同階段表現出各自的心理特點和心理需求，要求班主任和教師有針對性地開展心理教育工作，建立留守兒童學生的心理檔案，幫助特殊學生認識自我，接納自我，樹立健康的新形象。一小、酒館小學、臺子小學等通過心理咨詢、心理訓練、心理健康指導等內容豐富，形式多樣的方式解決學生學習焦慮、人際關系不良、多動癥和學習無能的心理問題，開發學生潛能，建立心理健康新觀念，推進整體素質教育發展。一中、二中引導和鼓勵教師自己首先必須是心理健康的第一人，讓教師深深地體會到自身的心理健康直接影響到身邊的人，不斷地接受新知識，盡快適應新的教學觀念，掌握新的教學方法，達到新的教學要求，以更平和的心態對待生活和工作，進而更好地去處理學生所遇到的問題。

分享收獲，助力發展。近幾年學生心理健康問題呈上升趨勢，主要表現為：學習與考試焦慮、心理承受力脆弱、人際交往障礙、性格孤僻抑郁、自卑心理嚴重、對新環境不適應等等；如果學生心理不健康，他們的思想就會偏離軌道，這些對學生的學習、生活都受到一定的危害。

通過本次培訓學習，全鎮中小學教師們更加深刻地意識到在學生中開展心理健康教育的重要性與迫切性，聆聽專家講座，覓取做好班主任心理輔導的真經，給予了教師們專業指導和建議，從而幫助中小學一線教師更好地開展心理健康教育工作，守護學生心理健康。一小、酒館小學、獨阜嶺小學等學校認為要重視學科德育，強化實踐育人，通過德智相融、以勞育德，引導學生從網絡虛擬世界回歸現實世界，把知識的學習和三觀教育整合，把心理健康教育滲透到每一門學科、每一節課堂之中，讓學生堅定理想信念，反思自我價值，提升學習動力，從源頭上解決精神空虛。臺子小學、大河崗小學、一小等開展“如何交往”、“面向社會”、“正確面對人生挫折”等主題班會活動，通過活動對學生進行心理健康輔導，讓學生積極參加不同的體育課外活動，在大自然中陶冶情操，放飛心情，緩解學習壓力，培養健康心理。

現實社會的萬紫千紅、五彩斑斕，以及現實生活中存在的物欲誘惑、不健康的思想、情感、行為，都嚴重地毒害著學生的心靈。因此，全鎮各中小學校利用家長學習、家長開放日、家長會等途徑，堅持不懈向家長提出各種建議，指導家長掌握學生心理危機干預的途徑和做法。

通過本次線上心理健康教育專題培訓研討，全鎮中小學校領導及教師都獲取了心理健康教育的新知識，學到一些新方法，從德智體美勞五育結合心理健康教育的一致性，遵循教育規律，從學生的身心發展特點出發做好學校德育，聯合家長和村委會，做好家校社會協同教育，為新學期開學做好心理健康教育提供有力支持。

班主任及學校心理健康教師紛紛表示，深切的感受到學生心理健康教育的重要性和身上肩負責任的重大，今后要更多地關注學生的心理發展，減少學生心理問題，用實際行動來關注和呵護學生的心理健康，做好預防工作，并將所學運用到實際工作之中，爭取早日成為一名優秀的心理教育教學工作者，為全體學生的健康發展保駕護航。

（通訊員 王曉廷 供稿）

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