為引導(dǎo)和幫助廣大青年學(xué)生在生動(dòng)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中堅(jiān)定理想信念,錘煉過硬本領(lǐng),在社會(huì)實(shí)踐的“大思政課”中受教育、長才干、做貢獻(xiàn)。近日，在劉芳老師的帶領(lǐng)下，河南洛陽理工學(xué)院“向日葵支教”暑期社會(huì)實(shí)踐服務(wù)團(tuán)赴宜陽縣香鹿山鎮(zhèn)后莊小學(xué)開展支教、社會(huì)調(diào)查等方面的實(shí)踐活動(dòng)。

(資料圖)

伴著盛夏的蟬鳴，學(xué)生們迎來了盼望的暑期長假。對于農(nóng)村留守兒童而言，沒有父母陪伴的暑假將如何度過？今年7月13日至28日，洛陽理工學(xué)院向日葵支教團(tuán)以“向陽花開，關(guān)愛滿懷”為主題，走進(jìn)偏遠(yuǎn)貧困地區(qū)的重點(diǎn)扶貧小學(xué)——宜陽縣香鹿山鎮(zhèn)后莊小學(xué)，開展了支教、社會(huì)調(diào)查等方面的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，陪伴這里的孩子們開啟一段充實(shí)快樂的暑期生活。

實(shí)踐活動(dòng)第一項(xiàng)：支教課程全面豐富，趣味教學(xué)學(xué)樂結(jié)合。

此次暑期支教以“作業(yè)輔導(dǎo)+興趣課程+團(tuán)隊(duì)活動(dòng)”的形式組織開展。在校領(lǐng)導(dǎo)、老師的幫助下，支教團(tuán)在鄉(xiāng)村學(xué)校有序開展教學(xué)工作。據(jù)介紹，向日葵支教團(tuán)的 12名隊(duì)員們每天上午會(huì)耐心細(xì)致地給這里的農(nóng)村孩子進(jìn)行暑期作業(yè)輔導(dǎo)。下午，他們將自己所學(xué)知識與實(shí)踐相結(jié)合，精心設(shè)計(jì)多樣化的課程內(nèi)容，結(jié)合當(dāng)?shù)睾⒆觽兊哪挲g特點(diǎn)，用生動(dòng)有趣的方式教授愛國教育、手工、體育、心理、科普等綜合課程。大學(xué)生支教為鄉(xiāng)村孩子們的暑期生活增添繽紛色彩，助力鄉(xiāng)村教育發(fā)展，增強(qiáng)鄉(xiāng)村小學(xué)生的文化自信，厚植中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“根”與“魂”。

生命安全課——掌握身體知識，應(yīng)對校園霸凌，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。生命是個(gè)人活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)的基礎(chǔ)，但每個(gè)人的生命都是有限的、脆弱的，因此，在教育中要格外注重生命的保障。為了給全體學(xué)生上好生命安全課，實(shí)踐隊(duì)員周然因材施教，精心準(zhǔn)備了兩套教案。針對低年級，她將課程內(nèi)容結(jié)合繪本和競賽積分游戲，并運(yùn)用淺顯易懂的語言，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的課堂積極性，鍛煉了學(xué)生的思考能力和語言表達(dá)能力。針對高年級，她將課程內(nèi)容結(jié)合小組討論、詩詞名言、影視作品，引發(fā)了學(xué)生共鳴，啟發(fā)了學(xué)生辯證思考，有助于提高學(xué)生的語言分析能力。這堂生命教育課使學(xué)生對自己的生命和身體有一個(gè)正確的認(rèn)識，學(xué)會(huì)感激父母、尊重和珍惜生命，增強(qiáng)了學(xué)生的自我保護(hù)意識和安全意識，還培養(yǎng)了學(xué)生的責(zé)任感，有助于學(xué)生形成正確的道德觀念，學(xué)會(huì)尊重自己和他人的生命權(quán)和人身權(quán)，共同創(chuàng)造和維護(hù)一個(gè)和諧友愛的社會(huì)環(huán)境。

藝術(shù)手工課——學(xué)習(xí)制作窗花，傳承民族文化。藝術(shù)教育作為學(xué)校教育的重要組成部分，對于培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣、藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)造力具有不可替代的作用。從了解窗花的歷史到熟悉制作流程，從折紙到剪紙，實(shí)踐隊(duì)員梁藝嵐用實(shí)際操作讓孩子們充分感受到窗花的魅力，每一個(gè)步驟實(shí)踐隊(duì)員都躬親指導(dǎo)，保證每個(gè)孩子都參與到課堂中來，去切身感受窗花之美。這一堂窗花制作課對孩子們來說不僅是一次藝術(shù)技能的實(shí)踐，有助于培養(yǎng)和提高創(chuàng)新思維、想象能力、動(dòng)手能力、審美意識，為他們未來的學(xué)習(xí)和生活打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，更是在孩子心靈中播種愛國的種子，宣揚(yáng)民族藝術(shù)，為中華民族振興做好堅(jiān)實(shí)鋪墊。

思維訓(xùn)練課——提高思維邏輯，鍛煉表達(dá)能力。思維訓(xùn)練是人類認(rèn)知世界的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是人生中必不可少的訓(xùn)練過程。實(shí)踐隊(duì)員王佳雯先將學(xué)生進(jìn)行分組，以有趣的腦筋急轉(zhuǎn)彎作為課前引入，不僅吸引了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識。隨后，她介紹發(fā)散思維，并教學(xué)生制作思維導(dǎo)圖。這一堂思維訓(xùn)練課不僅幫助學(xué)生提高思維邏輯，養(yǎng)成愛思考的習(xí)慣，還培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維，對于鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力有著不可替代的作用，有助于他們?nèi)粘Ｉ钪卸嘤么竽X、擅用大腦，為他們今后的人生做好堅(jiān)實(shí)鋪墊。

生活常識課——探索微生物世界，學(xué)習(xí)生活妙招，掌握七步洗手法。微生物的世界充滿無限奧妙，與我們的日常生活密不可分，掌握基本的生活技能對農(nóng)村留守兒童來說十分重要。實(shí)踐隊(duì)員金輝結(jié)合生活實(shí)際，以制作饅頭為例，提問學(xué)生“大家知道我們的面粉是如何變成饅頭的嗎？”激發(fā)學(xué)生思考，介紹發(fā)酵原理和酵母菌的作用，以小見大，將微生物與日常生活聯(lián)系起來。他還介紹了合理保存食物的多種方法和七步洗手法，通過游戲互動(dòng)的形式，讓每一位學(xué)生都參與到課堂中，學(xué)會(huì)生活妙招和七步洗手法。這一堂生活常識課不僅帶領(lǐng)學(xué)生探究微生物世界，學(xué)會(huì)一些生活常識，更激發(fā)了學(xué)生對身邊習(xí)以為常的現(xiàn)象產(chǎn)生好奇心和探究欲，有助于啟發(fā)學(xué)生多思考，為他們今后的學(xué)習(xí)埋下一顆思考和探究的種子。

實(shí)踐活動(dòng)第二項(xiàng)：支教活動(dòng)形式多樣，敞開心扉促交流。

初來乍到，為了增進(jìn)支教團(tuán)成員和學(xué)生的了解，為后續(xù)開展教學(xué)活動(dòng)打下基礎(chǔ)，7月17日，洛陽理工學(xué)院“向日葵”支教團(tuán)在后莊小學(xué)舉辦了以“時(shí)光恰好，盛夏初見”為主題的開學(xué)典禮。隊(duì)員們精心策劃，將活動(dòng)分為自我介紹、團(tuán)隊(duì)風(fēng)采、破冰游戲三大板塊。“數(shù)字炸彈”游戲讓全體隊(duì)員與受教兒童進(jìn)行了相互認(rèn)識。隊(duì)員們展示隊(duì)歌、手語舞和豐富的支教課程種類讓學(xué)生感受到“向日葵”支教團(tuán)此行充滿誠意和愛心，能夠給他們帶來許多歡樂和知識。

經(jīng)過一周的相處，支教成員發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學(xué)生性格敏感、內(nèi)心羞怯、不敢于表達(dá)自己、對未來沒有明確規(guī)劃。為了啟發(fā)學(xué)生對夢想、親情、生命的思考，7月21日，洛陽理工學(xué)院“向日葵”支教團(tuán)在后莊小學(xué)舉辦了以“影潤童心，感悟成長”為主題的觀影儀式。隊(duì)員大量搜集、認(rèn)真商討，最終選擇了《尋夢環(huán)游記》這部影片。在隊(duì)員的帶領(lǐng)和組織下，學(xué)生認(rèn)真觀看完整部影片，到了最后的問答環(huán)節(jié)，主持老師提問“這部影片啟示了我們什么呢?什么是生命的意義呢？”學(xué)生回答道“生命的終點(diǎn)不是死亡，而是被人遺忘。我們要不斷追求夢想，獲得家人的支持。”主持老師補(bǔ)充說“生命是短暫的，要勇敢追夢，在追夢時(shí)也需要家人的陪伴。”

通過了解，支教成員得知這所學(xué)校從未舉辦過運(yùn)動(dòng)會(huì)，為了響應(yīng)河南省教育廳發(fā)布的《河南省中小學(xué)體育競賽體系建設(shè)實(shí)施方案》要求，發(fā)揮學(xué)校體育競賽綜合育人功能，引領(lǐng)廣大學(xué)生積極參與體育鍛煉，促進(jìn)廣大青少年學(xué)生身心健康和全面發(fā)展，同時(shí)也讓學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中收獲快樂和成長。7月26日，洛陽理工學(xué)院“向日葵”支教團(tuán)在后莊小學(xué)舉辦了以“歡樂競技，樂享共贏”為主題的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。為確保運(yùn)動(dòng)會(huì)正常進(jìn)行，切實(shí)保障學(xué)生安全，隊(duì)員們提前多次彩排。運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽項(xiàng)目有“眾志成城”集體靠背起立、“一路求穩(wěn)”乒乓球接力、快樂拔河、智力翻牌、沙包投靶。全過程堅(jiān)持貫徹”安全第一、分級競技、公平公正、綜合項(xiàng)目、團(tuán)隊(duì)合作、適度競爭、適當(dāng)休息”的理念。運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，遇到下雨的突發(fā)情況，支教成員將活動(dòng)場地由室外轉(zhuǎn)為室內(nèi)，有序組織活動(dòng)進(jìn)行。隊(duì)員問學(xué)生“這場運(yùn)動(dòng)會(huì)帶給你什么?”有的學(xué)生說“運(yùn)動(dòng)會(huì)帶給我歡樂，讓我交到了許多朋友！”有的學(xué)生說“運(yùn)動(dòng)會(huì)讓我學(xué)會(huì)合作，集體的力量大于個(gè)人的力量！”

隨著時(shí)間的推進(jìn)，支教活動(dòng)也逐漸進(jìn)入尾聲。為了給為期15天的支教活動(dòng)劃上一個(gè)圓滿的句號，慶祝孩子們暑假的成長與收獲。7月28日，洛陽理工學(xué)院“向日葵”支教團(tuán)在后莊小學(xué)開展了以“以愛相伴，見證成長”為主題的聯(lián)歡會(huì)活動(dòng)。活動(dòng)內(nèi)容花樣豐富，有感動(dòng)人心的師生合唱、整齊有序的班級合唱、激情飛揚(yáng)的學(xué)生共舞、有趣歡樂的小品等節(jié)目。兩位學(xué)生表演舞蹈，曼妙的舞姿折服觀眾，紛紛拍手叫好。隨著師生合唱《再見》:“我會(huì)牢牢記住你的臉，我會(huì)珍惜你給的思念，這些日子在我心中永遠(yuǎn)都不會(huì)抹去”，大家心弦突然被觸動(dòng)，淚流滿面。最后一個(gè)節(jié)目是支教成員的大合唱《奔跑》，大家圍繞場地邊唱邊跑，與學(xué)生拉進(jìn)距離，現(xiàn)場氣氛熱烈，達(dá)到高潮。

在歡聲笑語中，所有的節(jié)目已表演完畢，來到本次聯(lián)歡活動(dòng)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)——分發(fā)書信。支教成員為每位孩子都寫了一封信。一封書信，書寫了支教成員對孩子們成長進(jìn)步的認(rèn)可，表達(dá)了對孩子們的真誠祝福，也抒發(fā)了對鄉(xiāng)村教育事業(yè)發(fā)展的期許。孩子們收到信后，臉上洋溢著幸福快樂的笑容。

聯(lián)歡會(huì)活動(dòng)結(jié)束，支教團(tuán)就要離開了。為了跟孩子們做好道別，每個(gè)支教成員都上臺做了最后的講話，回顧這15天的支教生活，期許孩子們健康快樂成長。“雖然老師們離開這里了，但是你們要繼續(xù)追逐夢想，要記得有我們一群老師永遠(yuǎn)支持著你們！”支教成員哽咽地說著，努力抑制眼中的淚水。但是最后，學(xué)生紛紛痛苦，老師下臺安慰。在學(xué)生的目送中，老師揮手告別。

本次支教活動(dòng)的開展不僅讓孩子們享受到了更廣闊的教育資源，為整個(gè)鄉(xiāng)村注入了一股正能量，同時(shí)也給支教團(tuán)成員們帶來了深刻的體驗(yàn)和反思。他們意識到教育的重要性，切身感受到鄉(xiāng)村教育資源的匱乏和挑戰(zhàn)，培養(yǎng)起社會(huì)責(zé)任感。這種責(zé)任感將促使實(shí)踐隊(duì)員在未來更加關(guān)注鄉(xiāng)村和社會(huì)問題，以實(shí)際行動(dòng)給山區(qū)帶來生機(jī)和希望，為實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的目標(biāo)邁出堅(jiān)實(shí)步伐。這將進(jìn)一步教育引導(dǎo)大學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中認(rèn)識國情、增長才干、奉獻(xiàn)社會(huì)、培養(yǎng)品格，深入推進(jìn)全省高校學(xué)生工作再上新臺階。

（通訊員 周然 供稿）

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