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近年來，考研競爭日趨激烈，“逆向考研”正在成為越來越多人的選擇。一些本科畢業(yè)于“雙一流”建設高校的學生，在考研時不再局限于報名“雙一流”建設高校，普通院校也逐漸成為他們的選擇。

在眾多“雙非”學生對“雙一流”建設高校趨之若鶩的背景下，部分“雙一流”學生不走尋常路，“逆向考研”顯然是多種因素共同作用的結果。這邊廂，不少“雙一流”建設高校提升招收推免生比例，考研越來越難；那邊廂，考生考研意愿增強，部分考生堅持“二戰(zhàn)”乃至“三戰(zhàn)”。為了提高成功“上岸”的概率，“逆向考研”便成為一種無奈的理性選擇。

若干年前，考研不像當下競爭這么激烈，“雙一流”建設高校學生考研大都傾向于“更上一層樓”，大都偏好沖刺比母校名氣更大、排位更靠前的學校。如果“沖刺”失敗，還可以通過優(yōu)質生源調劑的渠道回母校，或者去雖然比母校遜色一些但屬于同一辦學層次的其他高校。可是，近年來考研逐漸升溫，“雙一流”建設高校第一志愿報考率大都很高，“雙一流”建設高校學生一旦沖刺失敗，再想調劑到“雙一流”建設高校幾乎不可能。在堅硬現實的擠壓下，“逆向考研”逐漸從個體偏好發(fā)酵為一種集體現象。

教育分層影響社會流動，考研也是某種意義上的社會流動。在學歷金字塔上占據更高位置，意味著將來求職時籌碼更重，到北上廣深和東部沿海大城市讀研固然有助于“爭上游”，卻也要承受巨大的競爭壓力。“逆向考研”反其道而行之，成功上岸的概率更高。與沒有學校讀研相比，到“雙非”高校讀研雖然談不上理想，但也是一種不錯的“次優(yōu)選擇”。

“雙一流”建設高校也有二流乃至三流專業(yè)，“雙非”高校也有一流專業(yè)。在“逆向考研”的考生中，也有一些人是主動選擇。不論選擇一個喜歡的城市，還是選擇一個喜歡的專業(yè)，抑或挑選一個喜歡的導師，“逆向考研”有的并非來源于外部壓力，而是聽從自己內心的聲音。這樣的不唯名校、不唯學歷，顯然值得點贊。

而有什么樣的評價指揮棒，就有什么樣的教育生態(tài)。改革用人評價，健全人才選拔機制，破除“唯名校”“唯學歷”，讓教育評價改革深入人心，讓“雙非”學生同樣有機會參與公平競爭，考研才會少一些功利與算計，多一些本真與純粹。

破除“唯學歷”“唯名校”是一個復雜的系統(tǒng)工程，“逆向考研”只是一種可喜的變化。只有讓以能力、業(yè)績、貢獻論英雄蔚然成風，讓規(guī)則公平得到守衛(wèi)，讓機會充沛“不擇地而出”，社會流動渠道才會更加暢通和多元，整個社會才會更有生機和活力。到那個時候，面對“逆向考研”，人們才會習以為常。

（作者單位系華中師范大學文學院）

《中國教師報》2022年09月28日第3版

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