10月8日上午，崇州市教培中心數學教研員陳紅老師、余鳳君老師走進了崇州市蜀南小學，從課堂常規組織、新課標理念、課堂評價等多方面對年輕老師的課堂進行了調研聽課。
陳紅老師走進了一年級(5)班和三年級(9)班聽課，余鳳君老師走進了一年級(6)班和四年級(5)班聽課。
一年級(5)班劉雯萍老師在《快樂的午餐》中用有趣的導入和多種評價激發了學生的學習興趣，有效地調控了課堂，促進學生良好學習習慣的養成。
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一年級(6)班田歡老師同課異構，運用多媒體課件講解《快樂的午餐》，學生潛心聽講、熱烈討論，課堂活躍高效。
四年級(5)班何紅老師的授課內容是《相交與垂直》，從之前學過的直線入手，讓學生去發現，去質疑，并設計了操作活動，讓學生能夠直觀感受。學生在不斷的思考和探索中學到知識，感受數學的樂趣。
三年級(9)班的張詩語老師在《捐書活動》一課中引導學生從已有經驗出發，并在教學中運用到小組合作，極大調動了學生的思維和合作精神，讓學生學會用不同的方法去解決問題。
聽課結束后，陳紅老師、余鳳君老師和其余數學組老師在一起評課研討。陳紅老師指出，教師要深入研讀新課標，參與新課標解讀與培訓活動，從而對數學教學進行整體把控。其次，教學工作要關注大單元教學的內容，把握教學整體目標。同時，陳紅老師還對課堂學習習慣、教師備課重點、課堂的把控、課堂預設評價等方面進行了教學指導，使老師們受益頗多。
余鳳君老師就新課標中“關注學生”這一方面做出了詳細的指導，老師們的課堂要著眼于學生，讓學生成為課堂的主人，發揮其主觀能動性，讓學生掌握“四能”。余鳳君老師還指出“細節決定成敗，好習慣成就好未來”，教師要注重課堂細節上的處理，把握好教學環節，關注學生數學眼光的養成，培養學生良好的學習習慣。
唐莉老師就課堂細節處理方面提出了自己的見解與方法，并對低段教學進行了指導。
最后，劉曉霞老師對新老師提出，要反復專研學習新課標、教材與教師用書，在認真研讀中反思和提高，做足課前準備，保障課堂效率與教學質量。
此次教研員進課堂聽評課活動讓學校青年教師受益匪淺，老師們在活動中發現自身教學過程中的不足，進一步反思和成長，是難忘的一次學習活動。（黃小林 通訊員 李翠）
蜀南小學,聽課標簽： 蜀南小學
