“工欲善其事，必先利其器”，為助力教師們更好地勝任教育教學工作，提高教師專業素養和綜合能力，增強教師愛崗敬業、教書育人的責任感和使命感，耘芽幼兒園教師于9月進行了線上線下相結合的系列研培活動。
新教師培訓
(資料圖)
為幫助新入職教師盡快適應工作崗位，明晰教師的行為規范，保教辦蘇梅老師圍繞師德師風、規章制度、一日流程活動與常規、安全教育、文本撰寫要求等內容，帶領新教師深入的了解了園所規定、日常教學常規和生活常規,希望教師嚴于律己、從嚴修身，早日成為崗位中的佼佼者。
師德培訓
德高為師，身正為范。為提高教師的職業道德，規范從教行為，樹立良好的教師形象，創設溫馨和諧的師幼關系。9月初，蘇園長從真實案例分享、師德缺失現象分析、現實問題反思等方面開展了“潛心教書育人，發展教育事業”師德師風專題培訓，使全體教師對師德的現實定義更加清晰，期望大家能從現在做起“學會去愛”“學會嚴格”“學會尊重”。
環境創設“三動”策略
環境是幼兒園的“隱形課程”，為促進幼兒有意義、深層次的學習，保教辦組織全體教師對十六幼環境創設“三動”策略進行浸潤式云跟崗研修，通過三個年齡段的主題、經驗、案例的分享和云端觀摩，切實幫助我園教師解決“與幼兒互動、隨幼兒而動、讓幼兒流動”的環境創設困惑。
課程審議
為更好地給教職工加油賦能，給孩子們提供更豐富、有趣的活動，有效推進園本課程實施，提高教師課程意識。蘇園長結合我園課程現狀對課程審議的三大作用進行深入剖析，接著對現階段園本課程建設及目前課程審議制度進行了深入的解讀，明確芽園三層級三階段的具體審議方式，幫助教師明確課程目標、把握課程資源、甄選課程內容、清晰課程實施路徑，為課程的的有效開展提供更好的思路。
每一次學習都有收獲，
每一次收獲都能助推成長。
芽園教師將始終保持高漲的學習熱情，
帶著專業的沉淀，邁著堅定的步伐，
承載著愛與責任，立足于幼教一線!（黃小林 通訊員 李康群）
耘芽幼兒園,教師培訓
