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在生活中，我們要與各種各樣的圖形打交道。三角形的紅領巾、長方形的操場、圓形的碗……圖形，無處不在。為了了解身邊奇妙的各種圖形，成都市金沙小學六年級一班的同學們近期就圓柱體的形態與體積的關系，進行了一次實踐探究。
課堂上，同學們將兩張A4紙卷成圓柱，得到了高瘦和矮胖兩種類型的圓柱。同時他們開始猜想，哪種圓柱的體積會更大呢？經過小組合作測量與計算，同學們得出了結論——矮胖型的圓柱體積更大。
為了驗證這個想法，同學們又拿出了兩張A4紙裁剪成兩半，一張橫著裁，一張豎著裁。然后拼接成兩張更長的紙，再次卷成兩個圓柱。緊接著，同學們將4個圓柱進行編號，并按從矮到高依次排序，計算它們的體積。最終孩子們發現，這些圓柱的側面積相同，底面積越大，高度越低的圓柱，體積越大。
在這一次的實踐活動中，同學們不僅完整體驗了“提出問題——猜想——驗證——得出結論”的過程，同時收獲了有趣的數學知識。希望這次的活動能夠在他們的心里埋下一顆探索求真的種子，在以后的學習生活中，時時刻刻保持著一顆好奇心。（賴波 通訊員 劉宇萌）
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