為落實《成都市教育局關于進一步深化區域教育聯盟發展的意見》(成教發【2019】2號)文件精神和《成都市區域教育聯盟第三聯盟建設發展框架協議書》《成都市區域教育聯盟第三聯盟“3S學校發展共同體”建設發展協議書》要求，成都市第三區域教育聯盟“3S學校發展共同體”各成員學校管理者于2023年6月7日在成都市青白江區彌牟小學校召開管理者沙龍。
本次管理者沙龍由成都市青白江區彌牟小學校長李昌華主持，成都市青白江區教育局副局長易娜、成都市青白江區研培中心副主任馬紹萍、成都市青白江區教育局教育科趙卓華老師到場指導。
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會議第一項議程是討論通過“3S學校發展共同體”2023年工作計劃。
共同體管理辦公室主任、成都市雙流區實驗小學副校長林琳對共同體建設背景、名稱由來、標識內涵、建設路徑等進行回顧后，組織大家學習《成都市第三區域教育聯盟“3S學校發展共同體”建設發展協議書》，明確共同體發展愿景、路徑、具體任務、各方責權利。在此基礎上，再組織各成員學校校長、副校長討論《基于課改背景，直面核心關鍵，賦能內涵發展——成都市第三區域教育聯盟“3S學校發展共同體”2023年工作計劃》。
在易娜副局長的指導下，各成員學校校長經過熱烈且充分的討論后，確定在“文化共融、管理共進、生態共建、人才共育、資源共享”管理思想指導下，將繼續以“人”為中心，進一步構建同心、同質、同行的共同體，強練內功，促進學校內涵發展，助推教育優質均衡發展。
第二項議程是各學校交流“核心素養導向的深度學習課堂教學實踐”成果。
李昌華校長帶來《聚焦學科核心素養，推進課堂深度學習(以數學學科為例)》主題分享
新津三小副校長李艷帶來《基于深度學習的小學古詩學習策略》主題分享
雙流實小副教導主任李紅莉以《構建核心素養導向的樂思數學深度課堂》為題，對核心素養、學科核心素養等關鍵詞進行界定，并以數學新授課的“四導教學法”為例，重點介紹該校“樂思數學”課堂建設情況。
成都市龍江路小學分校教育集團成員學校、成都市長益路小學教導主任夏娟帶來《核心素養導向的深度學習：龍分課堂教學實踐》主題分享
馬紹萍副主任在點評中指出，此次管理者沙龍體現了各學校對核心素養導向的深度學習的深度研究，呈現了豐碩的研究成果。具體表現在管理辦公室精心設計研討主題，各學校開展精致研究與實踐，四位發言人精準切入、精美展示，交流分享了學校怎么想的、怎么學的、怎么做的、效果如何、新的思考五個方面，體現“3S學校發展共同體”對教育的堅守，體現將新課標要求、學校文化進行深度融合的智慧，體現在課堂教學中培育學生核心素養的擔當，體現教學評思一體化的理念。
活動雖然已落下帷幕，但“3S學校發展共同體”協同發展的腳步將更加堅實地邁進。未來，他們將進一步發揮成都市雙流區實驗小學、成都市龍江路小學分校“雙核”示范、引領功能，探索“線上+線下”雙線融合的互動方式，促進管理、師資、課程等優質資源多向互動，促進共同體內優質資源共建共享，推動共同體成員學校協同發展！（江蕾）
雙流區實驗小學,成都市區域教育聯盟第三聯盟標簽：
