高考作文自然又成為人們的關注焦點。2023年河南高考語文使用全國乙卷，今年高考作文題目難度如何？咋寫才能拿高分？本報邀請省會高三一線名師為您解答。

鄭州外國語學校高三語文備課組組長 楊麗平

(相關資料圖)

題目平和 難度適中

題目中的兩則材料，分別與國際關系、文明互鑒等時代命題相關，揭示的道理卻是普遍的，語言生動形象，蘊含著大智慧。

綜合兩則材料，立意、行文或更應側重對當今國際社會文明互鑒的闡述。當然，其中也蘊含了為人處世的智慧，尤其第一則材料。

總體來說，今年的作文題目既立足個體成長，又開闊視野，凸顯了高考“立德樹人”的宗旨，引導即將步入大學校門、開啟新人生旅程的青年學子樹立正確的人生觀、處事原則，又引領未來的建設者和接班人將視野投向更廣闊的世界，思考文化文明互鑒的話題，以增強文化自信。

對于考生來說，本次作文題目平和、難度適中，應該都有所儲備、有話可說。兩則材料中涉及的“別人”“自己”“一花”“百花”是兩組對應的對立概念，在個體、國家、文明發展的過程中，處理好“自己”發展與“別人”發展的關系，不人為地阻礙別人、別國的發展；在文明演進的過程中，處理好“一花”與“百花”的關系，各文明多姿多彩才是文明應有的姿態。

河南省實驗中學高級教師 潘聰

關注青年成長 注重思辨思維

兩則材料均是個體與群體、局部與整體、小氣候與大環境等之間的辯證關系。命題關注青年成長，切合青年實際，考生有話可說，難度適中。同時，雙材料和關系話題的設置能有效考查考生的思辨思維能力，反映考生的語言駕馭水平。

審題上，考生要抓住兩則材料的共性，整體把握得出一個總的認識，再分別仔細解讀兩則材料，尋找材料表述上、側重點上的差異，并認真閱讀題目要求，進一步尋找寫作線索，明確文體、字數、標題等方面的要求。兩則材料的選取，正是要引導考生思考自己與他人、個人與群體之間的辯證關系，從而考查考生的人文底蘊和責任擔當素養。

構思上，可以從人與人、群體與群體、國與國三個角度來理解“自己與他人”，與人相處，不可以為別人設障礙、挖鴻溝，要與人為善、以德待人；群體與群體之間，要尊重差異，不要標準單一，心墻高筑；國與國之間，不能只追求你弱我強、損人利己，更不能搞你輸我贏、以鄰為壑，而要構建人類命運共同體，相互聯系、相互依存。“個人與群體”側面，可以抓住“春”和“美”的寓意，從青年發展和國家富強的相互關系入手來寫。

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