環境育人，潤物無聲，作為隱形的第三位教師，環境對于幼兒的身心發展起著不可替代的作用，而班級環境在幼兒園的環境中占據著重要的地位。如何進行主題背景下的班級環境創設？在成都市雙流區機關幼兒園學前教育集團的引領下，老師們進行了系列研討活動。
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走進一幼，有序簽到
為進一步推進共同體建設，增加集團園所之間的互動交流，提高各園所教師在主題背景下的班級環境創設評價標準能力，滿足園所內不同幼兒的發展需求，2023年6月8日上午，雙流區機關幼兒園學前教育集團各園園長、保教主任及骨干教師在成都市雙流區機關第一幼兒園開展了“優化主題背景下的班級環境創設評價標準”集團活動。
走進班級，現場觀摩
本次活動在機關一幼彭如玥老師的介紹與歡迎中拉開了序幕。
首先，各集團園園長老師們走進班級，伴隨著機關一幼大一班、中四班、小五班老師們的講解，深入參觀了班級環境創設。
專家點評，研學共思
隨后，各園所代表們分別從班級環境的色彩搭配、區角材料、墻面環境等方面進行了交流，肯定了機關一幼教師在班級環境創設中深刻的兒童觀與專業性。同時也提出區角材料的層次性、主題墻的深入性需加強。
接著，圍繞“班級環境創設評價版塊”“如何創設班級各區域環境才能滿足各個年齡段的發展需求”等問題，所有成員分成兩組進行了激烈的思維碰撞，初步細化了《主題背景下班級環境創設評價標準》。
活動最后，雙流區機關幼兒園萬園長對本次活動進行了詳細點評。指出目前主題背景下班級環境創設美觀性、教育性等需要加強，同時也對機關幼兒園教育集團今后的引領方向、共進方法、活動要求等方面提出了切實的期望。
一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。機關幼兒園教育集團的這次研修活動，加強了集團成員之間的聯系與溝通，大家分享交流、借鑒經驗、聽取建議、研究新思路、探索新方法，是一次具有實效性的思想交流會。在溫馨的氛圍中，各園相互傳遞了經驗、增長了智慧、分享了快樂，實現了共享、共贏、共成長。相信在機關幼兒園教育集團的引領帶動下，各集團成員園的發展會百尺竿頭更進一步！（江蕾）
相聚雙流區機關一幼,各集團園,園長教師,共研“環境育人”標簽：
