黨的十八大以來的十年，安徽省六安市金安區切實加大教育投入，大力改善辦學條件，深入實施素質教育提升工程，高擎區域教育改革與發展的大旗，創造了一個個鮮活的區域發展樣本。全區各類教育事業呈現出基礎更加扎實、質量穩步提升、師資不斷優化、管理逐步規范的可喜局面。
2016年以來，金安區大力實施學前教育三年行動計劃和學前教育促進工程，新建、改擴建公辦園46所，增加學位1.238萬個，投入資金4.43億元。全區學前三年毛入園率106%、普惠性幼兒園覆蓋率83.4%、公辦園在園幼兒占比50.6%。城區新建、改擴建學校21所，新建校舍面積50萬平方米，投入資金達12.7億元，新增班級922個、學位3.6萬個。建成智慧學校161所，投入資金6653.8萬元，配備學生終端1.8098萬臺，教師終端1665臺，實現了從小學、初中到高中的智慧學校全覆蓋。“入學難”“大班額”“入園貴”等問題得到有效緩解，得到社會和家長的廣泛認可。
2016年以來，金安區加快城鄉教育布局調整步伐，優先落實“兩類學校”達標，全面提高農村學校集約化水平，城鄉、區域、校際差距不斷縮小，城鄉教育一體化發展取得明顯成效。探索建立城鄉學校深度融合發展機制，實施城鄉學校結對共建項目，設立10個城鄉學校發展共同體，開展城鄉結對共建和校際多元交流，促進優勢互補、共同發展。針對個別鄉鎮百人以下小規模或十幾名學生的“袖珍”村級小學，探索推進小規模學校“集中辦學”，通過政府購買社會校車免費接送學生，并作為先進經驗在全市推廣。探索集團化辦學模式，持續擴大優質教育資源覆蓋面，通過學校集團化辦學，實現集團內教研教改“互聯互動”、師資力量的“雙向流動”等，推動城鄉教育一體化、同質化，進一步提升農村學校辦學質量和水平，促進義務教育優質均衡發展，努力縮小城鄉、區域、校際間差距，助推區域教育發展。
近年來，金安區持續強化師德師風建設，建立健全師德師風建設長效機制，推動教師管理機制創新，探索建立教育管理后備干部選拔制度，開辟優秀教育人才引進通道，建立青年教師隊伍成長機制，健全教師補充長效機制，2016年以來，累計招聘各類教師2352人。積極探索教育人事制度改革，推進“縣管校聘”改革，通過“下派”“上掛”等方式，全區中小學校長和教師任命、交流形成制度，交流經驗在全市推廣。全面深化課程改革，推動教學改革創新，每年組織開展“專題講座、課題研究、觀課磨課”等研討交流活動20余場次，參與教師2萬余人次，每年有千余名教職工在各級各類教學競賽中獲獎，涌現出一大批愛崗敬業、無私奉獻、愛生如子、刻苦鉆研、精通業務的先進典型。
2015年，金安區順利通過義務教育發展基本均衡縣(區)國家認定。區委、區政府相繼組織實施素質教育提升工程三個三年行動計劃。十年來，全區各中小學在開齊、開足、開好常規課程的同時，紛紛組織開展了豐富多彩、形式多樣的月月有主題、校校有特色的提升實踐活動，每年舉辦“漢字聽寫大賽、經典詩文誦讀、乒乓球比賽、中小學田徑運動會、師生文藝展演”等大型活動10余場次。積極開展“第二課堂”，狠抓學生特長發展，全區各校開設各類興趣小組500多個，創建足球、法治、國防、科普等各級各類示范校100多個。學生的創新意識和實踐能力明顯增強，全區廣大中小學生在各級各類比賽中獲獎人數和等級逐年提高。十年來，全區高考、中考平均成績繼續保持全市前列。毛坦廠中學連續九年高考本科達線人數突破萬人大關，12萬余名學子走進高等學府大門。
金安區委教育工委書記、區教育局局長楊正遠表示：“回首過去的十年，金安區的教育事業呈現出四個方面的變化，一是辦學條件大力改善，教育資源配置不斷優化，二是深化教育綜合改革，優質教育資源持續擴大，三是優化教師隊伍結構，教師業務水平顯著提高，四是深入實施素質教育，育人質量全面提升。接下來，金安區全體教育工作者將會以更加強烈的使命感和責任感，以更加飽滿的熱情和務實的作風，以敢于擔當的精神和勇于負責的態度，以優異的成績迎接黨的二十大勝利召開!”
百年大計，教育為本。金安教育將以辦人民滿意的教育為己任，堅持走均衡、優質、特色、現代化的教育之路，不斷推進義務教育優質均衡發展，讓更多孩子在家門口“好上學”“上好學”，努力建設教育強區。
