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為了給孩子們普及一些心理知識，加強孩子們對挫折的承受能力，更有針對性地疏導孩子們遇到的心理方面的困難，同時，也為了幫助孩子甚至教師珍愛生命，養成積極向上、健康和諧的心態，東川中心小學11月21日組織各年級開展了以“珍愛生命，直面挫折”為主題班會的活動。

本次活動分為三個階段進行，第一階段就是觀看視頻《我從哪里來》。讓懷有好奇心的孩子們了解自己到底是從哪里來的？怎么來的？通過一個簡短的動畫視頻，生動形象又簡單地讓孩子們知道其實我們最初的時候都是“小種子”，“小種子”在媽媽的肚子里慢慢長大，等到10個月我們就呱呱墜地了。活動第二階段就是進行集體心理測試，通過對3張不同的樹木畫的選擇，讓孩子們、教師們了解自己最近的心理情況、對挫折的承受能力。通過觀察發現大多數低年級的孩子都選擇第一張圖，說明這些孩子最近生活狀態比較健康，行動規律，沒有遇到較大的挫折，挫折承受能力較強。而高年級的孩子大多選擇第三幅圖，說明這些孩子最近生活狀態有些糟糕，遇到了較大的挫折，很沮喪，沒有找到解決的方法。因為高年級孩子多是留守兒童，學習任務加大，心理壓力比較大一些，那么遇到挫折該怎么辦呢？第三階段，李娟老師組織學生經歷“雞蛋變鳳凰”的熱身游戲，學生們踴躍分享保護雞蛋任務的感受，一次小小的活動讓孩子們深深感受到生命的脆弱，激發了他們呵護生命的情感。

李娟老師通過網絡案例播放讓學生感覺到挫折并不可怕，可怕的是沒有面對挫折的勇氣和戰勝挫折的信心。活動在全體同學共同演唱的《陽光總在風雨后》的嘹亮歌聲里落下帷幕。

活動雖然結束，留給他們的卻是終身難忘的教育，他們懂得了要不畏風雨不畏艱險。成長為堅強勇敢的人！珍愛生命，生命之泉方能勇流不息！

（通訊員 別曉希 供稿）

標簽： 中心小學