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為進一步落實“雙減”政策，提升作業(yè)的實效性和趣味性，12月7日伊坪小學(xué)一年級語文組教師設(shè)計了“創(chuàng)意拼音秀，秀出我風(fēng)采”主題實踐作業(yè)。孩子們用自己的無限創(chuàng)意來表達對拼音學(xué)習(xí)的喜愛。?

實踐活動通過繪制拼音小報、創(chuàng)編拼音兒歌、手捏拼音寶寶等多種形式展開。繪制拼音小報讓學(xué)生自己動手設(shè)計，對所學(xué)過的所有漢語拼音知識進行梳理和鞏固，這樣安排復(fù)習(xí)內(nèi)容，學(xué)生在創(chuàng)作中主動去發(fā)現(xiàn)字母發(fā)音規(guī)律，主動去認(rèn)讀記憶，避免了死記硬背、機械訓(xùn)練，凸顯語文學(xué)習(xí)的實踐性。創(chuàng)編兒歌的作業(yè)設(shè)計讓學(xué)生自己根據(jù)所學(xué)知識及易錯點和難點進行兒歌創(chuàng)編，引導(dǎo)學(xué)生綜合運用善觀察、記口訣、會聯(lián)想。這樣的實踐活動很受孩子們歡迎，他們紛紛把作品分享到班級群，互相學(xué)習(xí)，共同成長。?

豐富有趣的實踐活動將課堂教學(xué)延伸課外，不僅鞏固了孩子們的學(xué)習(xí)收獲，更是讓孩子們從中感受到了語文學(xué)習(xí)的樂趣和語文知識的魅力。作為孩子們的學(xué)習(xí)引路人，我們會繼續(xù)乘“雙減”之風(fēng)，讓教育回歸本質(zhì)，讓孩子們快樂學(xué)習(xí)、快樂成長。