(資料圖片僅供參考)

居家學習一個月，網課、閱讀、作業，沒有了集體的校園生活，孩子的身體健康和心理狀態都受到了很大影響，逐漸產生了疲憊和厭倦，如何讓居家學習豐富多彩？梨林小學堅持家庭創意作業，注重趣味性、競技性和互動性，將體育、美育和勞動教育融入其中，得到了家長和學生點贊。

由梨林小學發起的“果蔬創意拼盤”大賽，就是其中一項勞動創意比賽。孩子從果蔬選擇、創意設計、加工制作，到最終的拍照上傳，都要自己參與其中。創意果蔬拼盤，不僅培養了同學們的創新思維，提高了動手能力，還可以增加果蔬攝入量，增強學生免疫力。本次比賽根據學生年齡特點，一、二年級作品由學生與家長共同完成，三年級以上學生自己獨立完成操作過程。“孩子們的創造力是無限的，在班級群里布置的時候，很多家長都質疑難度有點大，后來看到孩子們上交的作品跟大師的藝術品一樣，家長和孩子都不舍得吃了。”梨林小學段濟寧校長介紹，這次創意比賽方案發到田園勞動教育聯盟群后，很快得到了各校的積極響應，最終有26所學校、幼兒園參加，共收到學生作品4595件，我們從中評選了220件獲獎作品。

在梨林小學，這種趣味創意作業每周都有，跳繩挑戰賽、呼啦圈比賽，每周2次家庭勞動作業，畫一畫家鄉美……孩子們在這些創意活動中鍛煉了身體，提升了動手能力，加強了勞動教育，也增加了親子關系，促進了家庭和諧。同時這些趣味作業也是學校落實“雙減”工作的重要內容。

疫情之下學生居家學習，給學校、師生和家長帶來了新的挑戰，梨林小學這種勞逸結合，以賽促練，讓孩子在居家學習中體驗到生活的樂趣，用積極心態面對疫情，收到了很好的效果。

（通訊員 段濟寧 供稿）

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