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又是一年春光好，吹拂風(fēng)輕彈草色新。3月30日，石佛寺鎮(zhèn)中心校校長(zhǎng)楊鵬帶領(lǐng)班子成員又一次來到石佛寺鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)，以學(xué)校管理、教學(xué)管理、教師課堂教學(xué)以及教師的常規(guī)落實(shí)等重點(diǎn)，全方位了解學(xué)校基本情況，肯定學(xué)校亮點(diǎn)工作，發(fā)現(xiàn)工作不足并提出建議，進(jìn)一步加強(qiáng)石佛寺鎮(zhèn)中心校對(duì)該校的常態(tài)化、規(guī)范化、精細(xì)化管理，促進(jìn)教師隊(duì)伍專業(yè)成長(zhǎng)，以期不斷提高辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

石佛寺鎮(zhèn)中心校成員按照具體分工，首先認(rèn)真聆聽了石佛寺鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)張旭剛校長(zhǎng)在教學(xué)管理方面所做的工作匯報(bào)。之后采取分組隨機(jī)深入到七八年級(jí)課堂進(jìn)班聽課形式，了解教師們?nèi)粘＝虒W(xué)情況。

石佛寺鎮(zhèn)初級(jí)全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“三疑三探”教學(xué)模式的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)情加以創(chuàng)新，中心校隨堂聽課的過程中，石佛寺鎮(zhèn)初級(jí)七八九三個(gè)年級(jí)的教師們基本功扎實(shí)，課堂表現(xiàn)精彩紛呈，課堂教學(xué)扎實(shí)高效，課堂內(nèi)容豐富多彩，師生互動(dòng)恰到好處，展示了該中學(xué)課堂風(fēng)采。本次聽評(píng)課教學(xué)活動(dòng)以“同課異構(gòu)”的方式進(jìn)行，盡管授課教師的風(fēng)格不同，教法各異，但是教師們的課堂氣氛熱烈，師生互動(dòng)較好，尤其是所有學(xué)科的教師都采用了“三疑三探教學(xué)法”，都體現(xiàn)了教師的導(dǎo)向作用和學(xué)生的主體地位，都讓學(xué)生充分經(jīng)歷了自主探究的過程，在探索中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣，獲得成功的體驗(yàn)，體現(xiàn)了“同課異構(gòu)”的教學(xué)效果。其他年輕新分教師都能夠按照新課標(biāo)要求，備課充分，課堂互動(dòng)較好，達(dá)到了預(yù)期的課堂效果。

“教而不研則淺，研而不教則空。”，課后，鎮(zhèn)中心校成員分別與老師進(jìn)行面對(duì)面交流評(píng)課，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，肯定教學(xué)中的亮點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)并研討存在的問題，從師生互動(dòng)、教學(xué)設(shè)計(jì)、常規(guī)養(yǎng)成等角度進(jìn)行細(xì)致點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)教師教學(xué)水平不斷提高。中心校教務(wù)主任李春暉提出了幾點(diǎn)看法:一.教師要研究課標(biāo)，研究教材，以現(xiàn)有的教材為基礎(chǔ)，做好課前準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)湔n，抓好雙基，切實(shí)提高課堂教學(xué)效果。二.教師要提高教學(xué)基本功。課堂板書要有一定順序。教學(xué)過程要有一定條理。三.課堂教學(xué)是落實(shí)教育教學(xué)質(zhì)量的基本要求和根本保障。教學(xué)要抓好細(xì)節(jié)，實(shí)施精細(xì)化管理。四.教師要抓住教材設(shè)置問題，課堂教學(xué)要培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

接著，中心校領(lǐng)導(dǎo)還分組進(jìn)行了教學(xué)管理檢查，重點(diǎn)督查了教師的教案、作業(yè)等材料。 在隨后反饋會(huì)議上，中心校楊鵬校長(zhǎng)要求學(xué)校進(jìn)一步抓實(shí)常規(guī)管理，立足本校實(shí)際，抓實(shí)課堂，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階，努力創(chuàng)建群眾滿意的高品質(zhì)一流學(xué)校。

近年來，石佛寺鎮(zhèn)中心學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持開展加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理活動(dòng)，既要求各中小學(xué)校堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，又放手讓學(xué)校辦出各自的特色，爭(zhēng)取成為樣板和示范，促進(jìn)全鎮(zhèn)教育整體均衡發(fā)展。石佛寺鎮(zhèn)中心校校長(zhǎng)楊鵬說：”新的學(xué)年中心校將以教學(xué)管理校校行為契機(jī)，展示并推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。”這次教學(xué)常規(guī)檢查活動(dòng)對(duì)每位教師的工作是一種督促，也為學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作--提供了一種修正策略，同時(shí)也為全鎮(zhèn)中小學(xué)校教學(xué)工作的開展指明了方向，助推了今后的教學(xué)工作更加有序、規(guī)范、高效的發(fā)展。

(通訊員 范軼柯 報(bào)道）

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