【世界快播報】教研指導(dǎo)明方向,實小青華分校助力語文教師專業(yè)成長
2023-03-31 15:58:39 來源:成都市實驗小學(xué)青華分校
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(資料圖)

3月29日,青羊區(qū)教科院語文教研員黎紅老師來到成都市實驗小學(xué)青華分校指導(dǎo)語文教學(xué)工作。

黎老師先聽了三年級、四年級語文隨堂課。劉云執(zhí)教《趙州橋》一課,劉老師教態(tài)落落大方,教學(xué)目標(biāo)清晰,教學(xué)設(shè)計緊扣單元語文要素“了解課文是怎么圍繞一個意思把一段話寫清楚的”引導(dǎo)學(xué)生在關(guān)鍵句引領(lǐng)下重點感受趙州橋的“雄偉”“美觀”,深入體會作者是如何把趙州橋?qū)?ldquo;雄偉”“美觀”的,體會趙州橋是建橋史上的創(chuàng)舉。課堂上,孩子們發(fā)言積極,思維活躍,參與度很高。王靜執(zhí)教《母雞》一課,王老師教學(xué)設(shè)計獨具匠心,她圍繞本單元的語文要素“體會作家是如何表達(dá)對動物的感情的”從老舍先生對母雞前后態(tài)度的變化入手,抓住一個主要問題“文中哪些詞句體現(xiàn)出母雞負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦”請學(xué)生進(jìn)行品讀批注。整堂課孩子們的回答和朗讀深深地打動了在場的老師。

接下來,黎紅老師對學(xué)校語文教學(xué)工作進(jìn)行了指導(dǎo)。第一,新課程標(biāo)準(zhǔn)對老師的專業(yè)能力要求更高。課堂教學(xué)要對接新課程標(biāo)準(zhǔn)。黎老師鼓勵該校老師們提出自己的困惑和想法,找到方法去解決。第二,黎老師指出校本教研,一定要和區(qū)級教研高度契合,方向要一致,看到區(qū)級研究中好的做法,去學(xué)習(xí),去實踐。第三,黎老師倡導(dǎo)老師們團隊合作,設(shè)計單元任務(wù)群。第四,黎老師以三年級下冊第三單元為例,指導(dǎo)老師們進(jìn)行學(xué)習(xí)任務(wù)群的設(shè)計,老師們受益良多。

黎老師還對兩節(jié)課進(jìn)行了評價。她肯定了兩位老師在研讀教參、教材、設(shè)計教案和課堂教學(xué)中做得好的地方,同時也給出了許多寶貴的意見和建議。

黎紅老師的發(fā)言高屋建瓴,從課程課標(biāo)到學(xué)校教研,從單元任務(wù)群設(shè)計再具體到單篇課文教學(xué)與設(shè)計,從理論到實踐,讓在場所有老師都頗有收獲!

時光淺淺,歲月靜好。學(xué)校語文老師們在這樣溫暖而幸福的校園里工作和生活,暢游學(xué)海,“研”無止境,學(xué)校將一直奮力地生長,一起向著美好的未來出發(fā)!賴波 通訊員 呂珊

成都市實驗小學(xué)青華分校

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