7月12日,致知卓越書(shū)院舉辦了2023-2024春季學(xué)期結(jié)業(yè)儀式。一個(gè)滿(mǎn)載成長(zhǎng)碩果與辛勤付出的學(xué)期就要結(jié)束了。
創(chuàng)始校長(zhǎng)靳國(guó)慶、執(zhí)行校長(zhǎng)郭浩等主要校領(lǐng)導(dǎo)出席此次結(jié)業(yè)儀式。靳校長(zhǎng)以“選擇做最好的自己”為主題為學(xué)生們分享了如何讓卓越自然發(fā)生。
“當(dāng)你幸福的時(shí)候、當(dāng)你優(yōu)秀的時(shí)候、當(dāng)你智慧的時(shí)候、卓越便會(huì)自然發(fā)生、所以我們要做的就是、選擇卓越,自然卓越”
選擇做最好的自己
“哈佛大學(xué)曾有一個(gè)演講,主題為:什么是最好的自己?越好的大學(xué)其實(shí)越會(huì)去讓學(xué)生產(chǎn)生這樣的思考。實(shí)際上,當(dāng)我們明白如何去做自己,如何去審視自己,我們就會(huì)成為最好的自己。”
“這個(gè)時(shí)代是選擇的時(shí)代,每個(gè)人的人生中往往都會(huì)面臨著ABCD這樣的選擇題,在面臨這些選擇時(shí),好的品質(zhì)往往能讓我們成為最好的自己。”關(guān)于好的品質(zhì),靳校長(zhǎng)在講解的同時(shí),列舉了一些關(guān)鍵詞:“誠(chéng)實(shí)、善良、自律、學(xué)習(xí)好、講禮貌、人際關(guān)系好、有責(zé)任心、上進(jìn)心”。
選擇行動(dòng),才有結(jié)果
有一句十分經(jīng)典的名言:“沒(méi)有行動(dòng),就沒(méi)有結(jié)果。”我們進(jìn)一步對(duì)這句話(huà)加以分析,便可以發(fā)現(xiàn)另一句話(huà):"選擇行動(dòng),才有結(jié)果。"我們?cè)谏钪薪佑|到亦或者經(jīng)歷過(guò)的事件都可以印證這兩句話(huà)。
“學(xué)校的教育更多的是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到在學(xué)習(xí)上該如何行動(dòng)”。根據(jù)多年的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),靳校長(zhǎng)為同學(xué)們分享了一套學(xué)業(yè)成功系統(tǒng):
1:查漏補(bǔ)缺,知識(shí)無(wú)斷點(diǎn)
2:錯(cuò)題不隔夜
3:做好學(xué)問(wèn)
4:看優(yōu)學(xué)優(yōu)
選擇優(yōu)秀的教育,讓卓越自然發(fā)生
“一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)需要18個(gè)月的優(yōu)質(zhì)教育的陪伴。教育的最佳時(shí)間是5到9年級(jí)。在學(xué)生成長(zhǎng)的過(guò)程中,我們將教會(huì)學(xué)生如何去愛(ài)自己,教會(huì)學(xué)生如何去愛(ài)學(xué)校,教會(huì)學(xué)生如何去愛(ài)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)知識(shí)的目的不僅僅是為了考試,而是將來(lái)在某一天,在生活中利用到所學(xué)的知識(shí),這便是智慧學(xué)習(xí)的內(nèi)涵。所以我們學(xué)校在教學(xué)的過(guò)程中會(huì)讓學(xué)生感受到課上的知識(shí)如何用到現(xiàn)實(shí)生活中,這樣學(xué)生就能夠感受到學(xué)習(xí)的意義。”
我們要相信時(shí)間的力量,讓成長(zhǎng)慢下來(lái)。”,時(shí)間讓我們感受到世界的變化。
執(zhí)行校長(zhǎng)郭浩以如何讓學(xué)生“由內(nèi)而外蛻變”為主題進(jìn)行了分享
教學(xué)思想:幸福與卓越“在教學(xué)上的體現(xiàn)
“我們說(shuō),要讓孩子卓越,先要做優(yōu)秀的學(xué)習(xí)者,讓孩子具備優(yōu)秀的能力。我之前一直在高等教育層面,做國(guó)際學(xué)生的教學(xué)研究。海外的大學(xué),招收留學(xué)生時(shí),主要看重以下七個(gè)品質(zhì)。”
“學(xué)生在高中階段的時(shí)候,會(huì)經(jīng)常聽(tīng)到終身學(xué)習(xí)、堅(jiān)持不懈以及閱讀的能力等詞匯。這些都和我們?cè)诮虒W(xué)上面培養(yǎng)的能力一脈相傳。所以我們經(jīng)常討論,我們應(yīng)該滿(mǎn)足孩子在以下五大領(lǐng)域的需求。”
“第一個(gè)領(lǐng)域是個(gè)人素質(zhì),包含了領(lǐng)導(dǎo)力、協(xié)作溝通與社交三個(gè)方面。我們會(huì)在日常的教育教學(xué)當(dāng)中,著重的來(lái)提升孩子們的這三方面。
第二個(gè)領(lǐng)域是學(xué)術(shù)成就。學(xué)習(xí)是學(xué)生生活的主要部分。他也是我們?cè)谖磥?lái)的學(xué)習(xí)生活中,最看重的一個(gè)方面。包括標(biāo)化成績(jī)、課外作品以及學(xué)習(xí)過(guò)程中展現(xiàn)出來(lái)的全球化的視野等等。這些能力都會(huì)出現(xiàn)在申請(qǐng)大學(xué)時(shí)個(gè)人闡述當(dāng)中。
第三個(gè)領(lǐng)域要求我們的孩子有一項(xiàng)技能。這項(xiàng)技能?chē)@音體美發(fā)展。無(wú)論孩子走到哪里,這項(xiàng)技能都會(huì)長(zhǎng)期相伴。
第四個(gè)領(lǐng)域是文明禮儀,這和學(xué)校德育教育是息息相關(guān)的。
最后一個(gè)領(lǐng)域是社區(qū)活動(dòng),這在申請(qǐng)大學(xué)時(shí)格外看重。尤其是看個(gè)人的社會(huì)責(zé)任,孩子們的視野有多寬以及他關(guān)注的人群多少。用通俗的話(huà)來(lái)講,是要考察孩子們的心里是只考慮自己,還是胸懷了一個(gè)社區(qū),還是胸懷了一個(gè)國(guó)家。我們將采用不同的公益活動(dòng)的形式來(lái)培養(yǎng)。”
學(xué)期內(nèi)的變革:圍繞思想做出的改變
“圍繞剛才五個(gè)領(lǐng)域。我們學(xué)校在春季學(xué)期做了五大優(yōu)化與變革。”
“首先,在個(gè)人素質(zhì)方面。我們圍繞著領(lǐng)導(dǎo)力、協(xié)作溝通與社交三個(gè)方面,做了三項(xiàng)工作:
我們老師在上課的過(guò)程中,著重的加強(qiáng)了小組討論和課后的小組工作。
我們?cè)O(shè)計(jì)了“我眼中的春天”和“我最喜愛(ài)的一部電影”這兩個(gè)話(huà)題。
3.我們疫情后開(kāi)展戶(hù)外的娛樂(lè)方式。
第二是我們的教學(xué)。
在英語(yǔ)方面,我們經(jīng)歷了三個(gè)學(xué)段。每一個(gè)學(xué)段我們的教學(xué)重點(diǎn)各不相同,都圍繞著具體的教學(xué)需求來(lái)做。我們整體的教學(xué)是圍繞基礎(chǔ)加優(yōu)化評(píng)分來(lái)實(shí)現(xiàn)。我們表現(xiàn)最好的同學(xué)取得了雅思7.5,托福112,并在SAT考試中取得了1480分的高分。
理科是我們學(xué)校優(yōu)勢(shì)的學(xué)科領(lǐng)域,通過(guò)講練結(jié)合,學(xué)生們完成Alevel和AP的學(xué)習(xí)和考試,并取得優(yōu)異的成績(jī)。
文科組非常支持英語(yǔ)組的教學(xué),為雅思和托福背景考察的角度做了很多知識(shí)性的工作。從詩(shī)歌、文學(xué)、人文社科、歷史地理等方面為我們同學(xué)們補(bǔ)充了很多知識(shí)。
最后是學(xué)生競(jìng)賽。上學(xué)期我校學(xué)生在兩個(gè)世界級(jí)數(shù)學(xué)比賽中,五名同學(xué)獲得了獎(jiǎng)狀,其中一位同學(xué)在IMC的數(shù)學(xué)大賽上獲得了金獎(jiǎng)。我校學(xué)生在BPA商業(yè)全能挑戰(zhàn)賽與IEO國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽中也取得了優(yōu)異的成績(jī),這是值得祝賀的事情。
第三,我們?cè)谝趔w美培養(yǎng)做了很多活動(dòng)。例如室內(nèi)冰壺比賽和運(yùn)動(dòng)會(huì)。今年的音樂(lè)節(jié)是一個(gè)亮點(diǎn)。是完全由學(xué)生會(huì)自行主導(dǎo),教師進(jìn)行輔助,自行設(shè)計(jì)的學(xué)生活動(dòng)。
第四,在文明禮儀方面我校展開(kāi)了一系列的活動(dòng)。
第五是社區(qū)活動(dòng),我校師生利用上課時(shí)間,展開(kāi)了很多公益活動(dòng)。這些活動(dòng)由學(xué)生會(huì)主導(dǎo),全體師生非常積極的來(lái)參與,反響也非常好。
新學(xué)期的安排:行動(dòng)-以終為始的日常教學(xué)
“下學(xué)期我們學(xué)校將開(kāi)展以申請(qǐng)?jiān)盒槟繕?biāo)的教學(xué)安排。”郭校長(zhǎng)表示。具體的工作內(nèi)容有以下三個(gè)調(diào)整。
首先針對(duì)于學(xué)生的出分需求,我校將采取“0.5+0.5模式”,上午圍繞聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)和語(yǔ)法展開(kāi)標(biāo)化語(yǔ)言專(zhuān)項(xiàng)強(qiáng)化課程,下午圍繞各學(xué)科體系,采用小組學(xué)習(xí)的方式,展開(kāi)標(biāo)化學(xué)科課程學(xué)習(xí)。
其次在學(xué)習(xí)過(guò)程中的每個(gè)模塊都會(huì)進(jìn)行考核,整體采用“三個(gè)一”考核模式。
最后我校將繼續(xù)展開(kāi)教補(bǔ)結(jié)合的工作,讓每一位學(xué)生有問(wèn)題及時(shí)得到解決,并擁有自己的個(gè)性化學(xué)術(shù)提升體系。
北京致知學(xué)校是正規(guī)K12學(xué)校,卓越書(shū)院(EICC)是中學(xué)部。開(kāi)設(shè)有,加拿大OSSD、美高AP、A-level、歐亞小語(yǔ)種及香港DSE課程。團(tuán)隊(duì)具有14年辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),以哈佛幸福學(xué)習(xí)法為基礎(chǔ),全面適應(yīng)未來(lái)寬進(jìn)嚴(yán)出的讀書(shū)模式------培養(yǎng)幸福卓越的學(xué)習(xí)者!
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