學校是落實“雙減”要求、推進全面育人的主陣地，“雙減”下的各學科作業設計，將有助于激發學生自主學習的動力，增加學習的興趣，達成每個學生的發展需要。考慮到孩子們的知識背景、能力水平、學習興趣各不相同，成都師范學院附屬實驗學校(以下簡稱：成師附校)科學組精心設計“科學故事”，讓學生將自己感興趣的科學故事“畫”出來，逐漸養成科學記錄的習慣……

動物篇

恐龍篇

植物篇

微生物篇

宇宙篇

實驗操作篇

可可愛愛的科學篇

實踐科學想法篇

成師附校用科學故事細心呵護孩子們不一樣的“科學夢”！（張紅）