為了進一步豐富幼兒園環境的教育內涵，充分發揮環境“隱性課程”的作用，促進幼兒發展，2022年3月4日上午，成都市第五幼兒園廣益園(以下簡稱“五幼廣益園”)園所負責人王嫻和保教主任李韻茜組織老師們開展了班級環境創設觀摩活動。
各班老師帶著欣賞與學習的心態走進每個班級，對各班區域環境、主題墻面、家園聯系和自然角等各方面進行了觀摩、交流與分享。
各班墻面主題鮮明，具有創新特色。與教育目標相適應，具有教育功能。區域劃分明確，空間安排合理，材料投放豐富，操作性強，能充分激發幼兒興趣，讓幼兒在游戲中探索，在探索中發現，展示了教師們的智慧和創新精神。
班級環境檢查后，王園長對各班的環境創設給予了肯定，李老師根據班級特色提出了整改方案。此次環境創設活動班班有亮點，處處由新意，讓我們進一步了解各個班級環境創設的思路，捕捉到了班級環創中的“兒童視角”，環創的思維“活”了起來。五幼廣益園將進繼續研究基于兒童視角的環境創設，支持幼兒的成長，彰顯生命的躍動，讓有限的活動環境成為幼兒無限成長的階梯。（孫林馨 通訊員 袁媛）
五幼廣益園,班級環創
