“幼兒園這些年的變化真大呀，孩子們的學習條件也越來越好了!”日前，在盱眙縣桂五鎮中心幼兒園“‘五老’進校園，銀發‘照’童年”主題活動中，老園長張國晴細數幼兒園近年來發生的種種變化，由衷地感慨道。桂五鎮幼兒園從一所偏遠的山村園發展成為省優質園，離不開一代代幼兒教師的努力與堅守，其中，包含著現任園長楊艷為鄉村幼教事業揮灑的汗水和激情。

從一名年輕的幼兒教師，到孩子們口中的“山媽”園長，楊艷心無旁騖地守護著山里娃，用愛托起孩子們的美好未來。24年來，伴隨著一屆又一屆山村娃，她把最美的青春播撒在鄉村幼教沃土上，踐行著“幼有所育，幼有良育”的夢想。

做筑夢于心的“執拗媽媽”

1998年，18歲的楊艷幼師畢業。職業選擇的十字路口，楊艷頭一次與父母發生了爭執：“我崇尚英雄，也喜歡幼教工作，山區的孩子更需要我!”在楊艷的堅持下，她最終說服家人，到了距離城區很遠、辦學條件差的盱眙山村幼兒園，做起“孩子王”。

桂五鎮因紀念革命先烈李桂五而得名。20多年前，桂五鎮水沖港村地處大別山余脈，生活條件十分艱苦，幼兒教師更是嚴重缺乏。很多家長認為，到幼兒園就是“隨便玩”，沒必要浪費時間和金錢。因此，大多數家庭都不讓孩子上幼兒園。

楊艷從小在山村長大，對生活和工作條件的艱苦早有心理準備，但要改變這些家長的想法，并非易事。為此，楊艷和同事在教學之余一一登門拜訪，勸說當地居民讓適齡幼兒入園。從自然村落的居民，到獨居山腰的人家，楊艷家訪了30余次，走遍了整個桂五鎮。她登山路，走小道，腳磨出了水泡，臉和腿劃出了血。為了能和家長見面說上話，她大都帶著干糧在午飯和晚飯時間上門，因為“山里的人在吃飯時好說話”。

楊艷的堅持和執拗感動了當地人，得到了很多家長的理解與支持。當年，經她動員入園的適齡幼兒有22人，她的教育夢想邁出了關鍵一步。

做逐夢于愛的“留守媽媽”

扎根鄉村多年，楊艷的父母及親友都勸說她盡快調動工作，好方便照顧家庭。可她總說：“這里才剛剛起步，還有很多事需要我去做。”這一留，楊艷就再也沒離開過。20多年來，從教師到園長，崗位在變，始終不變的是她對孩子們深深的愛。每當有孩子喊“老師媽媽好”，楊艷內心仿佛都有一個聲音在說：“這里的孩子需要我!”

桂五鎮留守兒童較多。幼兒童童(化名)的父母常年在外打工，家中只有爺爺一人照顧他。忙農活時，爺爺就將年幼的他反鎖在家中，平日里教育方式也比較粗暴。童童入園后不愛說話，性格暴躁，動輒就打其他小朋友。提起“爸爸媽媽”就會情緒失控，其他小朋友都不敢靠近。楊艷看在眼里，急在心里。了解到童童的家庭情況后，她幾經輾轉與童童母親取得聯系，仔細溝通了孩子的情況，一起商量對策。為了能讓童童母親安心在家陪伴孩子，楊艷還想方設法幫她在鎮上找了一份新工作。

在媽媽的照顧下，童童性格開朗了很多。但楊艷意識到，僅有家庭的努力還不夠。她叮囑班上活潑開朗的孩子主動和童童玩耍，多帶他參與游戲活動，讓他感受到大家的愛。漸漸地，童童打人和亂發脾氣的次數少了，喜歡和他一起玩的小朋友多了，童童的臉上也有了笑容。一次活動中，童童在楊艷耳邊說了句悄悄話：“老師，你做我的媽媽唄，我喜歡你……”

一屆屆的孩子帶下來，楊艷記不清遇到過多少這樣的“童童”。每每收到他們的問候，或是來幼兒園看望自己，楊艷心中都很滿足：“孩子們身上流露出的這份純真美好，正是我作為一名教育工作者的幸福與價值所在。”

做踐夢以行的“奮斗媽媽”

2015年，楊艷擔任桂五鎮中心幼兒園園長。她把李桂五烈士“不忘初心，勇于斗爭”的革命精神融入課程理念中，充分挖掘當地紅色資源，將幼兒園北區的荒地與李桂五烈士的行軍路線相結合，設計出戶外足球場、種植園、嬉水區、沙水池等現代化活動場地。如今，這里已成為最吸引孩子們的樂園。

創建省優質幼兒園是園所提升和發展的重要抓手，各項工作千頭萬緒。在整理戶外游戲區域時，楊艷不慎摔倒，腳踝骨折住進了醫院。一邊是劇痛的傷口，一邊是緊急的創建任務。傷勢未愈，楊艷便打著石膏、拄著拐杖回到崗位上。走進幼兒園，孩子們帶著關切一起圍過來：“老師媽媽，你的腳還疼嗎?”“我想你了”……楊艷清晰地感受到，她念茲在茲的不僅是這些純凈的目光、美好的心靈，更是自己肩負的責任。

在楊艷的帶領下，一個個新變化在桂五鎮中心幼兒園悄然發生：幼兒園先后創建成省優質幼兒園、市平安校園，自創情景劇《老師媽媽媽媽老師》獲全國“書香三八”活動表演優秀獎;楊艷多次被評為淮安市“學前教育先進個人”、盱眙縣“師德先進個人”等，受到各級各類表彰近60次。

大別山余脈見證著“山里娃”“幼有所育”的幸福成長，烈士故土銘記著“山媽”“幼有良育”的最美堅守。夢想照進現實，楊艷初心依舊：“大山是我生長的地方，更是我的精神家園。我會一直留在這里，陪著山里的孩子慢慢長大。”

標簽： 盱眙縣桂五鎮中心幼兒園 鄉村幼教事業 園長楊艷 幼教工作