為提高課堂教學質量，扎實開展學校數學組“雙減”專項課題研究工作，促進教師專業成長。成都市蜀西實驗學校數學教師積極將理論與實踐相結合，對“雙減”背景下數學作業的設計進行了分析和研究，研究課題《“雙減”背景下的初中數學作業設計研究》被確立為2021年度金牛區教育科研“雙減”專項課題。
核心素養 數學美育
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2022年10月24日下午，由金牛區初中數學學科和余睿名師工作室聯合舉辦的《培養核心素養，滲透數學美育》教研活動在該校成功開展。北師大教材出版社成都辦事處楊帆老師、劉詩敏老師，金牛區初中數學教研員謝祥老師，金牛區中心組的部分老師，各學校七八年級教師代表，該校全體數學老師參加了此次研討活動。
任務引領 頭角崢嶸
活動伊始，由該校王麗萍老師進行展示課例——《點P的直角坐標系之旅》，王老師以點P在直角坐標系的坐標變化激發學生學習興趣。以教與學任務單為抓手，精心設計學習任務，讓學生通過觀察、比較和分析，引導學生獨立思考，使學生在交流中發展了自己的思維能力和創造能力。王老師的作業設計更是緊扣目標導向，切實落實“雙減”要求，讓學生高質量完成學習目標的同時又充分調動學生完成作業的積極性和主動性。
百花齊放 專家領航
交大附中彭國紅老師向大家展示了一節精彩紛呈的錄像課——《探索與表達規律》。
余睿名師工作室的周光耀老師進行了《認識二次函數》說課展示。
優質展示互學習，名師點評促發展！課后，鐵中府河學校李燁老師對《點P的直角坐標系之旅》這一課例進行了點評。
鐵中府河學校陶燕老師課例《探索與表達規律》進行了多維度的點評。
七中萬達學校余睿老師對說課課例《認識二次函數》進行了點評，并與老師們分享了概念課教學的相關經驗。
最后，金牛區教研員謝祥老師進行了《解讀數學新課標，改革教學添策略》的專題講座，指導老師們在未來的教學中也要充分挖掘教材隱含內容，大力引導學生形成獨立思考、合作探究等良好品質。所謂學而不思則罔，思而不學則殆。學思結合，努力培養學生用數學的眼光觀察現實世界、用數學的思維思考現實世界、用數學的語言表達現實世界！
以研促教 教研相長
“教”是實踐，“研”是思考，兩者相輔相成。在新課標要求下，教師必須要提高自身的教學素養，通過巧妙地教學設計，利用適當的教具和學具、課件等形式輔助教學，合理利用幾何直觀，學會用數學的眼光觀察現實世界，巧用數學思維思考實際問題。通過在此次教研活動中，相信每一位老師都有自己的收獲與思考，讓我們在教學教研的路上，繼續攜手前行！
教以共進，研以致遠。在本次教研活動中，老師們打破校際邊界，攜手共進。相信“雙減”背景下初中數學作業設計研究的智慧火花，在老師們的不斷碰撞下，定會綻放出更加璀璨的光芒。（賴波）
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