近日，成都高新區菁芙蓉錦城幼兒園開展了全園環境創設觀摩活動，各班教師根據不同的主題用巧手與幼兒一起進行了環創設計與布置。
主題墻區域
(資料圖)
教師們充分利用室內外的墻面，采用空間的特征，讓空間的安排、材料的選擇，盡可能發揮有用空間的作用，創設有教育內涵的主題墻。鼓勵幼兒在活動中根據自己的經驗與環境互動，使他們在創設環境中成為構建自己知識的主角。
大一班主題活動《我在秋天“玉”見你》
大二班主題活動《神奇的風》
中一班主題活動《神奇的電》
中二班主題活動《有趣的水》
小一班主題活動《走進紙王國》
小二班主題活動《感官總動員》
小小班主題活動《動物樂園》
區角材料
幼兒園區域活動，是幼兒在教師準備的環境中進行的自由、自主、自選的活動，是孩子們喜歡的、能滿足其個體需要的活動。教師為幼兒創設適宜的環境、提供適宜的材料，通過與幼兒共同游戲，間接實現對幼兒的指導。菁芙蓉錦城幼兒園對區域材料的投放與應用進行了深入研究，區域材料作為幼兒發展目標的載體，它的投放與運用是否科學合理，直接影響到孩子的能力與技能的獲得。
環境創設除了主題墻和區角以外，還有更多的特色區域，只有為幼兒提供一個能使他們感到安全、溫暖、自由，能鼓勵他們探索與創造的精神環境，幼兒才能活潑愉快、積極主動、充滿自信地生活和學習，獲得最佳的發展。
以學促思，由思及行，心有所信，方能行遠。活動結束后，老師們對觀摩評比活動進行了分享交流，吸收精粹，取長補短。相信每一次的交流活動對老師們來說都是一次成長。
一點一滴皆用心，一角一落皆教育。菁芙蓉錦城幼兒園教師會繼續以潤物細無聲的姿態浸潤孩子多彩的童心，讓孩子在快樂的環境里快樂成長。（孫林馨）
“靈”動環創,菁芙蓉錦城幼兒園,“域”見美好
