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“雙減”背景下，面對“疫情”考驗，漯河郾城區龍塔街道東街小學為了確保學生本學期的學習有一個完美的收官，學校經過共同研討、周密安排，在線上組織了不一樣的“期末測評”。12月26日至27日學校開展了語文學科線上期末分項評估活動。

本次評估活動，學校高度重視，教導處統籌制定評估方案，各年級語文教研組根據不同年級學生年齡特點與知識結構，精心設計了不同主題的線上評估活動，分別是一二年級的“百詞達標“”錦言妙語”“暢所欲言”“詩詞達人”；三四年級的“火眼金睛辨字詞”“巧語妙答”“古詩運用”“快樂閱讀”；五六年級的“百詞達標”“句子大觀園”“口語交際”“課內外閱讀大比拼”“習作展評”等。

本次評估學生作為自己的第一監考人，家長作為第二監考人，學生們自覺主動地完成評估內容，力求展示自己最優秀的一面。各年級主題活動內容豐富多彩、趣味性強，將語文知識和生活實際緊密結合，通過分項評估讓學生們更加了解自己知識掌握情況，同時體會到特殊考試帶來的成功喜悅，增強學習信心，激發學習積極性。

老師們認真閱卷，耐心回復。孩子們完成每一項測評，都會得到老師的適時鼓勵表揚，同時會獲得相應的等級積分。在師生的共同努力下，孩子們最終獲得了屬于自己的綜合評價等級。

一次小小的測試結束了，在學生的學習生涯中，微不足道；在老師的教學工作中，不值一提；但是這一次的考試卻折射出了太多的正能量。一份份工整的答卷就是對自我最好的證明；一張張批閱認真的試卷，是老師們認真工作的態度；而一個個學生身邊陪伴的家長，就是對孩子最大的關心。老師、學生、家長配合形成了一個最美的圓，而這個圓的中心就是我們最在乎的孩子們。

延期開學日，正是成長時。經過這次分項評估，使老師和學生更加清楚前段時間的線上學習效果，為今后孩子們查漏補缺，老師適時調整教學方法奠定了基礎，以促進學生更好更全面的發展！

（通訊員 趙世杰 供稿）

標簽： 東街小學