天天即時:青羊特校:作業(yè)設(shè)計顯匠心,減負增質(zhì)助成長
2023-04-27 15:37:37 來源:成都市青羊區(qū)特殊教育學校
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為貫徹落實“雙減”精神,推動學校數(shù)字教學質(zhì)量進一步提升,讓教學設(shè)計與布置更加科學合理,激發(fā)學生的學習興趣,培養(yǎng)學生獨立完成作業(yè)的意識和動手操作的實踐能力。2023年4月21日,成都市青羊區(qū)特殊教育學校開展了全學科作業(yè)設(shè)計研討與展示活動暨第二屆作業(yè)設(shè)計初賽。

本次作業(yè)設(shè)計研討活動由教務(wù)處牽頭,教研組具體落實,此次共有14組教師報名參加作業(yè)設(shè)計展示活動,未參賽的教師通過線上、線下相結(jié)合的方式進行旁聽學習和研討。

生活數(shù)學學科組


(資料圖)

邱雪

譚琴

袁羅群

潘汝佳

語文組

李瓊

彭金鳳

繪畫與手工學科組

毛愛林

肖翔文

胥詩怡

生活與勞技學科組

楊君茹

黃春梅

運動與保健學科組

汪虹余

唱游與律動學科組

張慧

各學科作業(yè)設(shè)計展示完畢后,教師們針對作業(yè)設(shè)計進行研討并提出建議與意見。“雙減”政策落地,為教育教學的實施提供了新的挑戰(zhàn)與機遇。要做好“減負提質(zhì)”,作業(yè)設(shè)計需要優(yōu)化,要有層次,讓學生得到全面發(fā)展。

老師們每一次的分享共進、智慧提煉,都是日常研究的縮影。青羊特校的教師們將繼續(xù)聚焦校本作業(yè)質(zhì)量提升問題,讓作業(yè)內(nèi)容“減負”的同時,讓作業(yè)功能“提質(zhì)”,在凸顯核心素養(yǎng)和優(yōu)化作業(yè)設(shè)計深度方面向下扎根,向上生長。(賴波)

青羊特校,作業(yè)設(shè)計顯匠心,減負增質(zhì)助成長

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